Проект «Три драгоценности»

учащиеся начальных классов.

Создание условий для расширения знаний школьников о культуре, быте, для сохранения, развития и популяризации родного языка.

Современный мир быстро меняющийся, динамичный, неустойчивый. Чтобы оставаться на «гребне волны» нам нужно постоянно учиться, двигаться вперед. В каждом человеке есть такие качества, которые помогают ему сохранять устойчивость. Это наши корни: родной язык, культура и традиции народа. Как обучить родному языку в школе так, чтобы школьники действительно им владели? Использование компьютеров и мультимедийных программ и устройств направлен на приобретение учащимися компетентностного опыта в сфере обучения родному языку, личностного развития, ценностных ориентаций смыслотворчества.

Три драгоценности:

1. Тамир бэлиг- спорт
2. Эрдэм бэлиг - знания
3. Оюун бэлиг- творчество

Подведение итоговых результатов освоения проекта осуществляется с помощью использования на занятиях компьютеров, мультимедийных программ и устройств. Используются варианты игр и заданий, которые уже известны детям по программе ПервоЛого при изучении родного языка в начальной школе.

Использование компьютеров, мультимедийных программ и устройств для расширения знаний обучающихся о национальной культуре и для популяризации родного языка.

Имеющиеся ресурсы:

• кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников школы(численность 35педагогических работников), привлеченные эксперты из числа представителей научных организаций, коллектив партнера проекта – IT-куб «Точка роста»;
• материально-технические ресурсы: помещения школы для проведения мероприятий; оборудование и программное обеспечение школы и партнера – IT-куб «Точка роста»;
• методические ресурсы: методика мониторинга уровня знаний о родном языке; программа подготовки специалистов; методические рекомендации и инструкции;
• нормативные ресурсы: положение о регулярном мониторинге уровня знаний о родном языке, проекты договоров с партнерскими организациями.

На данный момент разработана концепция электронной системы, проведено ее обсуждение с участием коллектива школы и экспертов.

1. Разработаны основные модули электронной системы мониторинга знаний обучающихся о родном языке (3модуля).
2. Сформированы дата-сеты и на их основе проведено обучение.
3. Проведена экспертная оценка разработанной электронной системы.
4. Подготовлен комплект руководств и инструкций по работе с системой (3 документа).
5. Проведена апробация электронной системы в образовательном процессе (1-я четверть 2024/2025 учебного года).
6. Проведены 2 обучающих семинара для педагогических работников школы, а также 1 информационное мероприятие для педагогов и администрации других образовательных организаций Агинского района Забайкальского края и региона.
7. Подготовлены и распространены среди целевых аудиторий не менее 2 информационных материалов о разработанной системе.