Проект ИСКРА – интеллектуальное сопровождение развития компетенций

Учащиеся колледжа, преподаватели

Создание интеллектуальной цифровой системы мониторинга и развития компетенций участников образовательного процесса – обучающихся и преподавателей.

Основной сложностью обеспечения качества образования является традиционно ручной характер мониторинга. При этом требуется постоянный контроль и развитие уровня компетенций нескольких тысяч обучающихся и сотен преподавателей, а также их синхронизации, при постоянном усложнении окружающей среды.
Это требует гибкости и динамичности в системе параметров фиксации и развития компетенций. Проект позволит удовлетворить данный запрос посредством создания современной и объективной цифровой системы оценки мониторинга и рекомендаций развития компетенций на основе технологий искусственного интеллекта.
Внедрение данного решения позволит кратно увеличить эффективность образовательного процесса, с промежуточными методическими и финальными результативными показателями проектной деятельности.

Индивидуальный цифровой трек компетенций студентов и преподавателей, включая их синхронизацию, предполагает стыковку не только по компетенциям и предметным отраслям, но и их совмещение по психологическим компетенциям, например, компетенции по управлению вниманием и умению донести непростые методические материалы и навыки до студентов, обладающих разным интеллектуальным и эмоциональным тонусом.
Проект на основе технологий искусственного интеллекта предусматривает автоматизацию процессов сбора и обработки данных, а также их множественного анализа с применением самообучающейся нейронной сети с постоянной калибровкой системы параметров и показателей с учетом запросов общества и рынка труда.

Система будет реализована в формате веб-приложения, будет предусматривать личные кабинеты обучающихся и педагогических работников, интеллектуальные персональные рекомендации по развитию компетенций.
Запланирован процесс внедрения разрабатываемого решения в образовательный процесс через обучающие мероприятия, а также тиражирование инновационной технологии на другие учреждения.

Имеющиеся ресурсы:
- кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников колледжа (численность – 10 педагогических работников), привлеченные эксперты из числа представителей научных организаций, экспертов инновационного менеджмента;
- материально-технические ресурсы: помещения школы для проведения мероприятий; оборудование и программное обеспечение школы и партнера;
- методические ресурсы: методика мониторинга компетенций учащихся и педагогов; программа развития компетенций; методические рекомендации и инструкции;
- нормативные ресурсы: положение о регулярном мониторинге компетенций, проекты договоров с партнерскими организациями.
На данный момент разработана концепция электронной системы, проведено ее обсуждение с участием коллектива колледжа, а также экспертов. Получены договоренности с партнером проекта IT-компанией на оказание услуг по разработке программной части системы. Разработаны подходы к методической составляющей электронной системы (параметры, показатели, механика).
Проведен конкурентный анализ, подбор технологического пакета.
Проведено технико-экономическое обоснование проекта.
Разработан маркетинговый план популяризации проекта.

1. Разработаны основные модули электронной системы анализа существующих и развития компетенций.
2. Разработан MVP системы – личный кабинет, базовый функционал системы, UserExpirience.
3. Сформированы дата-сеты, проведено обучение нейронной сети.
4. Проведена апробация и экспертная оценка системы.
5. Подготовлен комплект руководств и инструкций по работе с системой.
6. Проведены обучающие семинары для педагогических работников, информационные мероприятия, распространены не менее 2 информационных материалов.
9. Осуществлено участие в отраслевых мероприятиях для популяризации проекта.
10. Повышение качества образовательного процесса через развитие компетенций преподавателей.
11. Вовлечение учащихся в проектную деятельность.
12. Создание постоянного конвейера проектов и стартапов обучающихся на основе эффективного командообразования.
13. Увеличение наукометрических показателей – количество и качество научных статей, публикаций, проектов.