Видеоконтент «Лезги чIални литература в объективе»

Участники медиамастерской – учащиеся 8 класса МБОУ МО ГО «г. Каспийск» РД «Лицей №14 им. Героя Российской Федерации Н.Э. Гаджимагомедова». За счет создания видеоконтента благополучателями проекта станут учащиеся и педагоги школ Республики Дагестан.

Создание познавательного видеоконтента «Лезги чIални литература в объективе» посредством медиамастерской для учащихся 8 классов, направленной на развитие и сохранение родной лезгинской литературы.

Родная литература – это значимый элемент культурного наследия каждого народа.  Сегодня изучение и сохранение родных языков, родной литературы – одна из значимых задач образования. Дагестан – многонациональная Республика. В нашей школе (Лицей №14, г. Каспийск) большая часть учащихся – лезгины. С какими проблемами столкнулась школа при изучении лезгинского языка и литературы?

• Недостаточное количество печатных учебников.
• Низкая мотивация учащихся к изучению родных языков, родной литературы. Большинство учащихся – жители города в третьем поколении.
• Сухие скучные уроки. На сегодняшний день недостаточно цифровых образовательных ресурсов, речь идет о видеороликах – биографиях писателей, видео с художественным прочтением отрывков из произведений, буктрейлеров к произведениям – той цифровой визуализации, которая могла бы сделать урок ярким, интересным.

Существующий запрос – сохранение и изучение родной литературы (лезгинской), ряд выделенных проблем на пути его реализации определили ключевую идею проекта. Разработать программу по изучению родной лезгинской литературы в формате медиамастерской, где результатом работы учащихся станет познавательный видеоконтент – ролики о биографии лезгинских писателей, отрывки из произведений, буктрейлеры.

Программа будет носить поисково-исследовательский, проектный характер. Учащиеся 5-9 классов будут собирать информацию о писателе, придумывать сценарий видеоролика о жизни писателя, буктрейлера к произведению, готовить отрывки для художественного чтения на лезгинском языке, непосредственно снимать.

Результаты работы учащихся – познавательный видеоконтент «Лезги чIални литература в объективе» станет полезным для других учащихся Республики, для педагогов, которые смогут использовать его на своих уроках при изучении родной лезгинской литературы. Таким образом, проект позволит:

• повысить мотивацию учащихся к изучению родной лезгинской литературы,
• повысить уровень знаний о лезгинских писателях и произведениях учащихся,
• развить творческие способности, исследовательские и проектные навыки учащихся,
• создать цифровые образовательные ресурсы – познавательный видеоконтент для учащихся и педагогов Республики Дагестан.

Основной состав команды – учителя родного языка и литературы, также в команду войдет учитель информатики. Команда в течение учебного года работала над темой «Современные жанры медиапространства как средство изучение литературы». Педагоги обобщили теоретические подходы к созданию видеообзоров, буктрейлеров, видеоотрывков художественного чтения, литературных топов, лонгридов. Разработали критерии оценивания данных видеопродуктов, понятные и доступные учащимся. Апробировали на уроках русской литературы. Такие занятия по созданию видеоконтента вызывают неподдельный интерес у учащихся. На сегодняшний день команда собрана под задачи, методически подготовлена, имеются такие материальные ресурсы, как: ноутбуки, помещение. Для создания качественных видеороликов необходима хорошая видеокамера, петличный микрофон. Также в контексте простроенных маршрутов предполагается съемка в родных писателях местах, необходимо заложить средства на проезд. У образовательной организации имеются национальные костюмы, предметы быта для создания колорита при съемке. Лицей сотрудничает с ЛезгиГазет, с Центром изучения родных языков на базе филологического факультета ДГУ, что станет хорошей опорой при реализации исследовательской деятельности по сбору информации, интересных фактах о писателях.

Количественные параметры:

Создано и размещено на видеохостинге:

• 7 видеороликов биографий писателей: С. Кочхюрский, С. Стальский, К. Акимов, Жамидин, Х. Хаметова, М. Шихвердиев, Г. Алкадарский.
• 3 буктрейлера к произведениям: «Утренние зори» М. Шихвердиева, «Дагестан» С. Стальского, «Гнездо солнца» К. Акимова.
• 15 видеопроизведений в художественном прочтении.

Количество просмотроввидеопродуктов от 50.

Разработаны методические рекомендации организации деятельности по изучению родной литературы посредством медиамастерской, созданию видеоконтента.

Проведено 2 мастер-класса для педагогов Республики Дагестан.

Качественные параметры:

• повышен уровень мотивации учащихся к изучению родной лезгинской литературы;
• повышен уровень знаний о лезгинских писателях и произведениях учащихся;
• получение опыта исследовательской, проектной, журналисткой работы учащимися;
• познавательный видеоконтент используется в работе педагогов учреждений города Каспийска.