Разработка и внедрение в образовательный процесс электронной системы информирования родителей об успеваемости студентов с целью снижения трудозатрат кураторов групп

Кураторы групп, родители студентов.

• Минимизация трудозатрат кураторов учебных групп
• Информирование родителей об успеваемости студентов
• Повышение эффективности образовательного процесса

Очевидная проблема: студенты (дети) редко рассказывают родителям о своих сложностях в учебе (особенно, когда сложности эти возникают по причине прогулов или потому, что студент не делает задания). В свою очередь, с принятой сегодня политикой «поставить тройку всем», студент может годы учебы ничего не делать и все-таки выпустится из образовательного заведения.

Особенно это актуально для студентов СПО, к которым отношение уже как к более взрослым, самостоятельным и ответственным (относительно взрослых), что, к сожалению, очень редко соответствует действительности.

В результате возникает следующая ситуация:

• Студент плохо учится
• Родители не в курсе, т.к. куратор группы перегружен и не успевает их информировать (и работать со всеми студентами индивидуально)
• Учеба продолжается... (т.к. ставят тройки)
• Студент выпускается без знаний = годы учебы и деньги родителей/бюджета потрачены впустую.

Будет создан модуль для LMS Moodle для кураторов и преподавателей СПО.

Преподаватели 1 раз в семестр заполняют в свободной форме краткие характеристики по студентам (3–5 мин на одного студента). Модуль аккумулирует данные и готовит сводку для кураторов. Кураторы отправляют сводку (характеристика, оценки) родителям.

Проект будет способствовать:

• развитию личности ученика (за счет выявления в ходе обучения индивидуальных особенностей);
• повышению конверсии студентов в работающих специалистов (за счет простого подбора работодателя);
• развитию индивидуальных образовательных траекторий (за счет сбора данных, возможности их динамического анализа, адаптации учебных программ под конкретного студента).

Новизна заключается в автоматизации процесса информирования родителей об успехах их детей, а также их индивидуальных особенностях (склонностях, талантах и т.д.).

В колледже работают 6 преподавателей IT-дисциплин, есть также опыт разработки модулей под Moodle.

У руководителя проекта 13-летний опыт веб-разработки в качестве одного из руководителей крупнейшего digital-агентства страны (https://www.progressivemedia.ru), а также наличие связей в компаниях из ТОП-100 рынка веб-разработки (https://tagline.ru/digital-production-rating/).

Проект может быть реализован как собственными силами колледжа (преподаватели + талантливые студенты (например, у нас есть бронзовые призеры IT-олимпиады РЭУ Плеханова в области веб-разработки)), так и с привлечением внешнего подрядчика (или гибридным вариантом).

Один из примеров автоматизации, реализованных руководителем проекта: https://cmsmagazine.ru/journal/items-support-and-maintenance/.

Реализация проекта положительно повлияет на следующие метрики:

• Посещаемость занятий (легко измерить)
• Количество выполненных заданий (легко измерить в СДО)
• Оценки за семестр (легко измерить)
• Удовлетворенность родителей (качественный показатель, а не количественный, тем не менее, легко измерить опросами)
• Конверсия в специалистов (многокритериальный показатель, достаточно сложный для измерения).