Проектный центр «Зачем я хожу в школу»

Учащиеся 8-10 классов гимназии и родительская общественность

Создание образовательных условий и разработка инструментов для личных решений в образовательной среде, которые помогают ребенку выбирать, определять и действовать в системе образования

Каждая школа индивидуальна, каждая имеет разнообразные ресурсы: и внешние, и внутренние. Наша гимназия имеет нелинейное расписание, более 150 разнообразных курсов по выбору, индивидуальные учебные планы, огромную материально-техническую базу. Но во всей этом разнообразии ребенок не знает, что ему выбрать, зачем ему учиться? Он учится для родителей, для учителей. Отсутствует главное -личный смысл и мотивация к учебе в школе.

Проектный центр «Зачем я хожу в школу?» - это среда, где ребенок прокачивает свои смыслы. Это место открытого диалога между школой и ребенком, где они могут спорить, принимать решения, совершать реальные действия. В проектном центре ребенок сможет понять, в чем его личный смысл в обучении

Мы создаем новую образовательную среду – проектный центр «Зачем я хожу в школу?», где прокачиваются смыслы образования детей и ресурсы города и республики через маршрутную карту «Где я пригожусь?» в своем городе, в своей республике.

Проектный центр «Зачем я хожу в школу?» для учащихся 8-10 классов, ребят, для которых наличие смысла хождения в школу является важным драйвером в становлении их личности. Он обеспечит принятие важных решений, выбор жизненных маршрутов, составление планов на их будущее.

Учащиеся записывают видео кейсы в формате самопрезентации, где открыто могут предлагать различные идеи проекты, касающиеся их развития, развития общества, среды вокруг них. С учащимися в проектном центре работают квалифицированные тьюторы-классные руководители. Экспертами выступают значимые люди города, республики, родительская общественность

Новизна проекта заключается в том, что при создании, успешном апробировании и внедрении модели проектного центра решается самая главная проблема – отсутствие мотивации к обучению в школе у учащихся старших классов. Школа станет главным драйвером и инструментом смысла к обучению для учащихся

• кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников гимназии №5 (численность 200 педагогических работников), привлеченные эксперты из числа представителей научных организаций г. Чебоксары;
• материально-технические ресурсы: помещения школы для проведения мероприятий; актовый зал с оборудованием для репетиций; проекционное и музыкальное оборудование; оборудование для трансляции мероприятий, для видеозаписи и подготовки мультимедийных материалов;
• методические ресурсы: программа подготовки специалистов; методические рекомендации и инструкции;
• нормативные ресурсы: проекты договоров о социальном партнерстве.

Уже создана и функционирует с 2007 г. «расшколенная» школа, с нелинейным расписанием, с возможностью выбора индивидуальных учебных планов детей, с большой материально-технической базой и различными ресурсами негосударственного спектра

Учащиеся старшей школы, у которых появился свой личный план движения в своем образовательном поле.

Более 150 записанных кейсов учащихся 8-10 классов.

Проведена экспертная оценка результатов внедрения проектного центра, значимыми людьми города и республики и родительской общественностью.

Проведены 5 стратегических сессий с участием учащихся, учителей, родительской общественности и значимых лиц города и республики.

Подготовлены и распространены среди целевых аудиторий не менее 2 информационных материалов о проектном центре, ресурсах города и республики.

Дальнейшее развитие проекта предусматривает реализацию курсов повышения квалификации педагогов других городов с целью трансляции и масштабирования проектного центра. Проект полезен другим школам, поскольку предполагает их вовлечение в социально значимую деятельность