НаставниЧаю

Учителя школ Калининского района и города Санкт-Петербурга

Формирование системы непрерывного педагогического образования посредством внедрения технологии наставничества в условиях BANI-мира (brittle-хрупкий, anxious-тревожный, nonlinear-нелинейный, incomprehensible-непостижимый)

В современном BANI-мире педагогу сложно ориентироваться в огромном потоке информации: в новых подходах, навыках и компетенциях в своей предметной области и в психолого-педагогической сфере. Неумение организовать и проанализировать этот информационный поток часто приводит к появлению синдрома педагогической усталости и профессионального выгорания.

Правильная организация системы профессионального роста, психолого-педагогической и методической поддержки учителя при помощи технологии наставничества может способствовать решению данной проблемы. Это особенно актуально в связи с тем, что 2023 год указом президента объявлен годом педагога и наставника. Дальнейшее внедрение и тиражирование проекта НаставниЧаю поможет повысить мотивацию к непрерывному образованию учителей, что улучшит качество их работы и жизни в целом.

Организация непрерывного педагогического образования с применением гибкой технологии наставничества состоит в создании сообщества единомышленников, которые в непринужденной обстановке (за чашечкой чая) смогут встречаться и обсуждать профессиональные вопросы в специально оборудованном комфортном помещении. Данное место позволит приглашать экспертов для проведения тренингов, педагогических квестов, личных встреч наставнических пар, мини-групп и клубов, обсуждать кейсы из практики. Партнер – Центр развития наставничества - , предоставляет методическую и психолого-педагогическую поддержку при подготовке наставников из числа педагогов (диагностика, обучение, методические рекомендации, консультации), а школа непосредственно организует и реализует процесс наставничества (формирует базу наставников и наставляемых, сопровождает проектирование персонализированных программ наставничества, организует встречи и мероприятия).

Новизна проекта заключается в создании универсальной системы непрерывного педагогического образования, позволяющего реализовать персональный запрос педагога и справиться с проблемой профессионального выгорания и педагогической усталости. В проекте предполагается применение гибкой технологии наставничества и эстетико-психологического сопровождения с привлечением коллег-профессионалов, экспертов и тренеров. Структура проекта представляет собой конструктор, который позволит любой образовательной организации использовать разные модули системы, исходя из своих образовательных потребностей.

Кадровые ресурсы: педагоги ГБОУ школы №98 Калининского района Санкт-Петербурга (25 педагогических работников), привлеченные эксперты из Центра развития наставничества;

Материально-технические ресурсы: актовый зал школы для проведения больших мероприятий; оборудование для показа презентаций – мультимедийный проектор и компьютер; оборудование для видеотрансляций и конференций;

Методические ресурсы: программа наставничества, программа обучения наставников; методические рекомендации;

Нормативные ресурсы: проекты договоров о социальном партнерстве с другими образовательными учреждениями.

На данный момент в ГБОУ школе №98 в режиме пилотного регионального проекта апробирована целевая модель наставничества педагогических работников, разработаны рекомендации по организации работы наставнических пар и групп, проанализированы полученные данные, результаты бесед и наблюдений прошлого учебного года, разрабатывается сайт с доступными материалами по модулям наставнической деятельности для использования в построении персонализированной программы наставничества НаставниЧаю, налажены партнерские отношения с Центром развития наставничества.

Спроектирована система непрерывного педагогического образования учителей с применением технологии наставничества: элементы и их описание.

Сформирован пакет документации для организации непрерывного педагогического образования учителей с применением технологии наставничества.

Создано и обучено профессиональное наставническое сообщество (база наставников и наставляемых, программа обучения).

Создан клуб НаставниЧаю.

На базе клуба НаставниЧаю организовано не менее 50 наставнических встреч, проведены 2 круглых стола и 2 семинара по наставническому опыту учителей, а также 3 тренинга по самооценке, саморегуляции и выходу из конфликтных ситуаций для наставников и их наставляемых.

Создан сайт НаставниЧаю, где опубликованы результаты реализации персонализированных программ наставничества и информационные материалы по обучению наставников и организации деятельности клуба НаставниЧаю.

Дальнейшее развитие проекта предполагает включение большего количества школ партнеров, в том числе за пределами Санкт-Петербурга, для организации наставнической деятельности, тиражирование накопленного опыта и публикацию кейсов. Проект будет полезен школам района и города, поскольку направлен на решение проблемы педагогической усталости и профессионального выгорания педагогов при помощи системы непрерывного образования с применением технологии наставничества. Кроме того, результаты проекта помогут школам других регионов в организации сетевого наставничества, профессиональной помощи и поддержки педагогов, благодаря виртуальному наставничеству через сайт НаставниЧаю.