Цифровизация

Инновационный проект «Грани» – успешная практика построения персональных образовательных траекторий на основе цифровых технологий в рамках образовательного процесса школы

МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» города Пензы

Пензенская область

Целевая аудитория

Обучающиеся, педагогические работники, родительская общественность

Цель

Трансформация образовательного процесса школы на основе эффективного внедрения цифровых технологий для построения персональных образовательных траекторий обучающихся основной и старшей ступеней обучения для обеспечения качественного роста показателей обучения и воспитания.

Какую проблему решает

Лицей – одна из крупнейших ОО Пензенской области, инновационная площадка по результатам Конкурсного отбора Министерства просвещения Российской Федерации 2020 года, региональная площадка Всероссийского конкурса «Высший пилотаж», федеральная площадка образовательного проекта «Яндекс.Лицей», базовая школа НИУ «ВШЭ», ресурсно-методический центр «Персонализированное образование», инновационная площадка «Лаборатория исследовательской деятельности».

Расположен в центре города. В близкой транспортной доступности находятся ВУЗы и культурные объекты. Лицей является базой для обучения одарённых детей, детей с ограниченными возможностями одного из крупнейших районов города Пензы. Совмещение дистанционных технологий, технологий традиционного обучения, использование цифровых ресурсов лицея является актуальной проблемой. Проблема построения персональных образовательных траекторий в информационно-математическом, химико-биологическом, социально-экономическом, физико-математическом профилях – методическая проблема лицея.

Основная идея

Реализуется идея персонализированного образования обучающихся, в том числе для обучающихся с ОВЗ. Главная задача проекта – разработка вариативных моделей социального лифта для школьников на основе интеграции основного и дополнительного образования. Образовательный процесс выстроен на основе смешанного обучения, цифровых, дистанционных технологий. В соответствии с дорожной картой плана мероприятий каждому обучающемуся построена индивидуальная образовательная траектория, включающая в себя обучение по индивидуальным учебным планам, организацию проектно-исследовательской и волонтерской деятельности. Эффективное внедрение цифровых технологий для построения персональных образовательных траекторий включает в себя использование платформы ООО «Мобильное электронное образование», портала ДМИП.рф, основной характеристикой которых становится самостоятельное определение учащимся времени, места, темпа и траектории обучения.

Новизна

Лицей – федеральная площадка с сетью образовательных организаций (более 70 ОО)- сможет реализовать технологии цифрового обучения, транслировать опыт в ОО Российской Федерации, отрабатывать технологии смешанного обучения в рамках персонализированного образования.

Компетентностная модель персонализированного образования конкурентоспособного выпускника включает в себя трансформацию образовательных программ, эффективное использование ресурсов социального партнёрства (НИУ ВШЭ, ООО «МЭО»), оборудования «Школьного Кванториума», медиастудии «Контакт», ресурсов авторской образовательной платформы «ДМИП.рф».

Результатом реализации инновационного проекта «ГРАНИ» станет современная образовательная среда лицея, в которой каждому обучающемуся будет выстроена индивидуальная образовательная траектория на основе цифровых технологий, сформировано цифровое портфолио (на портале ДМИП.РФ), разработана циклограмма конкурсных мероприятий, определена профильная внеурочная деятельность практико-ориентированного характера.

Имеющиеся ресурсы

МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы является федеральной инновационной площадкой в области развития: предпринимательских компетенций (совместно с Минпросвещения Российской Федерации); цифровых компетенций (образовательный проект «Яндекс.Лицей»), проектных и исследовательских компетенций (совместно с НИУ ВШЭ). Совместно с ПАО «Сбербанк» реализуется проект «Мультимодальная образовательная среда», связанный с раскрытием личностного потенциала школьников. Лицей является площадкой для реализации проекта «Школьный Кванториум». Оборудованы предметно-экспериментальные лаборатории физики, химии, биологии, робототехники, гео/аэро-моделирования, технического конструирования в рамках естественно-научного направления.

Участие в конкурсе «Сквозные образовательные траектории» даст возможность развивать материальную базу лицея в области цифровых ресурсов, создать Лабораторию цифрового обучения на базе практик смешанного образования с использованием персонифицированного образования.

Наработки

Проведен мониторинг образовательной среды на основе методики В. А. Ясвина, определены риски и пути их преодоления.

На данный момент разработаны следующие методические материалы: педагогический диагностический инструментарий для оценки качества самораскрытия школьника (для педагогов); инструментарий оценки диапазона интересов школьников (для родителей); электронный ресурс «Интерактивный прототип личностно-образовательной программы»; программа психолого-педагогического тренинга «Школа самоопределения «Ключ к своему «Я»». Проведен региональный конкурс «Высший пилотаж».

Готовится родительская конференция «Индивидуальные образовательные траектории в рамках персонализированного образования».

Ожидаемые результаты

  1. Создание Лаборатории цифрового обучения.
  2. Повышение качества образовательного процесса в рамках персонализированного образования (до 65 %).
  3. Повышение результативности участия обучающихся в конкурсных мероприятиях (не менее 20 побед на федеральном уровне).
  4. Внедрение технологий смешанного обучения (100 % в рамках преподавания физики, химии, биологии, математики, информатики).
  5. Тиражирование практик и технологий смешанного обучения в другие образовательные организации Российской Федерации (3 вебинара, 1 стажировочная площадка).
  6. Развитие информационной медиасреды лицея.
  7. Разработка методических сборников «Цифровые технологии в МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы», «Курсы внеурочной деятельности в рамках естественно-научного направления» (2 сборника).
  8. Развитие социального партнерства (+1 социальный партнер – Обрсоюз).
  9. Развитие сети образовательных организации в рамках проекта «Грани».

Дальнейшее развитие проекта предполагает трансляцию и масштабирование опыта в образовательные организации Российской Федерации. Проект предполагает вовлечение других школ региона для проведения совместных мероприятий в рамках персонализированного образования.

Тексты предоставлены участниками конкурса

Екатерина Князькина
15.10.2021 19:08
♥️
Zalina Polonova
15.10.2021 18:39
Алёна Чадова
15.10.2021 07:06
🔥🔥🔥🔥🔥
Екатерина Князькина
15.10.2021 03:13
♥️♥️♥️
Анна Зайцева
14.10.2021 19:54
❤❤❤
Геля Казанцева
14.10.2021 19:13
❤️
Екатерина Иванова
14.10.2021 18:53
❤️
Рома Искоркин
14.10.2021 18:30
Александр Кузнецов
14.10.2021 18:06
❤️
Валерия Еремёнкова
14.10.2021 17:59
Мега круто!)😍❤️‍🔥
Имран Амиров
14.10.2021 17:14
Марина Мисулина
14.10.2021 17:08
Андрей Кошеваров
14.10.2021 16:34
❤️
Алиса Саятина
14.10.2021 16:32
❤️
Марина Бойко
14.10.2021 16:28
Светлана Кадушкина
14.10.2021 16:08
Ксюша Краснова
14.10.2021 16:05
❤️
Дарина Кузнецова
14.10.2021 15:53
Ольга Кустова
14.10.2021 15:51
❤️
Christina Danielyan
14.10.2021 15:49
❤️
Christina Danielyan
14.10.2021 15:48
👍🏻
Валентина Филатова
14.10.2021 15:44
❤️
Анастасия Грунина
14.10.2021 15:41
❤️
Вика Шавлак
14.10.2021 15:40
❤️
Залина Дебердеева
14.10.2021 15:38
❤️
Екатерина Матвеева
14.10.2021 15:38
💓
Мария Козачковская
14.10.2021 15:34
Отличная модель современного выпускника!
Али Лайновский
14.10.2021 15:30
Светлана Абрамова
14.10.2021 15:26
Наталья Васякина
14.10.2021 15:05
Наиля Хальметова
14.10.2021 15:03
❤❤❤
Людмила Лунькова
14.10.2021 14:59
Ирина Алимова
14.10.2021 14:59
❤️
Анжелика Хачатрян
14.10.2021 14:58
😍😍😍❤
Екатерина Дрожжина
14.10.2021 14:57
Аня Садовникова
14.10.2021 14:48
Элина Хусяинова
14.10.2021 14:44
❤️
Людмила Борисова
14.10.2021 14:36
Анастасия Пыргаева
14.10.2021 14:31
Ирина Баринова
14.10.2021 14:28
Захар Жмуркин
14.10.2021 14:24
❤️
Алина Макушкина
14.10.2021 14:23
❤️
Людмила Рыбакова
14.10.2021 14:20
Вероника Кузнецова
14.10.2021 14:19
Вера Черняева
14.10.2021 14:16
Надежда Федосеевская
14.10.2021 14:15
Данила Грицай
14.10.2021 14:15
❤️❤️❤️
Юля Катина
14.10.2021 14:12
Ольга Гуторова
14.10.2021 14:10
Ксюша Чуфарова
14.10.2021 14:09
Ирина Никонова
14.10.2021 14:08
Ия Гутрова
14.10.2021 14:08
Ксения Школьная
14.10.2021 14:07
❤️
Юлия Ермакова
14.10.2021 14:06
❤️
Татьяна Мацупко
14.10.2021 14:06
Давид Губайдуллин
14.10.2021 12:37
Дмитрий Шашков
14.10.2021 12:37
Иван Аляев
14.10.2021 11:40
Ольга Красичкова
14.10.2021 08:39
💓
Алексей Кяшкин
14.10.2021 08:12
Евгения Шандрина
14.10.2021 07:52
Класс!
Алексей Гордиенко
14.10.2021 07:29
Малика Ильясова
14.10.2021 05:14
❤️
Elena Kantserova
14.10.2021 04:49
❤️
Елена Полуда
14.10.2021 03:51
Игорь Журавлев
13.10.2021 21:48
Одобряю
Кристина Усачева
13.10.2021 21:17
❤️
Иван Ипполитов
13.10.2021 20:35
Анна Новикова
13.10.2021 20:10
👍
Татьяна Владимировна
13.10.2021 20:07
Екатерина Некрасова
13.10.2021 19:40
Маргарита Жмуркина
13.10.2021 19:27
❤️
Татьяна Белозерцева
13.10.2021 19:22
❤️❤️❤️
Олеся Трусова
13.10.2021 19:20
❤️
Юлия Радайкина
13.10.2021 19:19
Лола Губайдуллина
13.10.2021 19:18
Галина Епифанова
13.10.2021 18:42
Полина Кочеткова
13.10.2021 18:36
Владимир Акимов
13.10.2021 18:30
Александра Акимова
13.10.2021 18:29
Вера Филатова
13.10.2021 18:29
Лена Антонова
13.10.2021 18:27
👍 ❤️
Елизавета Сарычева
13.10.2021 18:27
❤️
Plombeer Beer
13.10.2021 18:25
Юлия Благодерова
13.10.2021 18:17
Elena Kantserova
13.10.2021 18:14
❤️
Виктория Щеглова
13.10.2021 18:10
❤️
Ольга Казакова
13.10.2021 18:09
❤️
Ольга Лисейкина
13.10.2021 18:05
❤️
Кира Моргунова
13.10.2021 18:04
Алёна Якушина
13.10.2021 18:03
Алёна Машаргина
13.10.2021 17:55
Елена Алмакаева
13.10.2021 15:43
Это очень актуальная компетенция! Удачи!
Наталья Лучкина
13.10.2021 15:30
💜
Анастасия Чукина
13.10.2021 15:24
Светлана Краснова
13.10.2021 15:21
Юлия Еськина
13.10.2021 15:19
Еськина Юлия ❤️
Ольга Куимова
13.10.2021 15:11
Екатерина Каневская
13.10.2021 15:07
❤️
Артемий Фирсов
13.10.2021 15:03
❤️