Лилия Загеева,

начальник управления образования и науки Липецкой области

Липецкая область уникальна: мы компактны, у нас очень большое количество промышленных предприятий, которые являются нашими партнерами в работе с талантливыми детьми. Очень часто они приходят в школы, чтобы заинтересовать школьников в той или иной профессии, и участвуют в создании профильных классов.

Для решения кадровых проблем в Липецкой области открывают педагогические классы. Подобный класс есть в липецкой школе № 9 имени М. В. Водопьянова. В рамках его программы по таким дисциплинам, как «Педагогика», «Психология» «Экономика», занятия проводят вузовские преподаватели. Уроки проходят в форме интерактивных игр. Ключевой навык, который формируется у ребят в процессе обучения, — отношения детей с разными особенностями характера и личности. На базе Липецкого государственного педагогического университета имени П. П. Семенова-Тянь Шанского прошли смены профориентационного лагеря «Мир профессий».

В детском саду № 2 «Облачный кит» Липецка собраны самые продвинутые методики развития и выстроен особый режим. Работает информационная лаборатория, цель которой — становление и развитие информационной компетентности детей. Малыши на занятиях по робототехнике играют с конструкторами, занимаются с технологиями дополненной реальности.

"

Наша школа достаточно давно занимает лидирующие позиции в системе образования благодаря сетевому взаимо действию с технопарком «Кванториум» и центром «Стратегия». Наши ученики участвовали в проф пробах в детском технопарке «Кванториум», попробовали себя в профессиях.

заместитель директора гимназии № 12, Липецка

Виктория Чернышова,

Для выявления талантливых учеников и работы с ними в области создан Центр поддержки одарённых детей «Стратегия». Специалисты Центра ведут работу по подготовке школьников к олимпиадам, консолидируют работу общеобразовательных организаций и вузов для поддержки талантливых ребят, создают для каждого из них среду развития одарённости.

"

На основании заявления родителей мы готовим приказ о переводе обучающихся 5−7 классов на обучение по индивидуальному учебному плану. Наша гимназия в свою очередь предлагает занятия на базе учебного технопарка «Кванториум». Это возможно благодаря тому, что все образовательные программы соответствуют ФГОС ООО.

директор гимназии № 19

Марина Буева,

«Кванториум» — это общероссийский проект. Он направлен на создание особой образовательной среды для развития детей по научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям. Принципы работы включают теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) и систему «4К», включающую такие компетенции, как креативность, критическое мышление, кооперацию и коммуникацию. Обучающиеся липецкой гимназия № 19 имени Н. З. Поповичевой имеют возможность изучать предмет «Технология» на площадке «Кванториума» в ускоренном режиме и по индивидуальному учебному плану.

"

Все наши образовательные программы модульные, длительностью от 2-х недель до года. Каждый модуль — это один-два кейса, включающие реальные задачи из жизни. Мы стараемся индивидуально подходить к каждому нашему «кванторианцу». У нас прекрасные настав ники, работает много молодых специалистов. Все они выходцы из ведущих городских вузов и обладают компетенциями свободной и доступной для детей коммуникации.

руководитель детского технопарка «Кванториум» Липецка

Наталья Ведрова,

"

Модель IT-куба — одна из лучших моделей для привлечения молодых специалистов.

методист Центра цифрового образования «IT-куб»

Маргарита Цыганова,

"

Прежде всего, это те педагоги, которые могут увлечь за собой, которые понимают, что школа в современной мире — это когда учитель и ученик находятся по одну сторону. Когда мы вместе можем осваивать то, что нами неизведано. Когда учитель не стесняется и работает на уровне учеников и вместе сними.

ректор Института развития образования Липецкой области

Инесса Шуйкова,

Липецк — крупный индустриальный город России. Новолипецкий металлургический комбинат — один из мировых лидеров по производству высококачественной стали. Предприятие реализует образовательные проекты совместно с центром цифрового образования «IT-куб» и центром поддержки одаренных детей «Стратегия». Молодые и прогрессивные педагоги умело вовлекают подростков в проектную деятельность.

"

Существуют общие вопросы, которые требуют обсуждения на Ассамблее родительской общественности. Родители собираются, систематизируются актуальные вопросы реализации образовательного процесса, и уже на основе этого совместно вырабатывается какое-то решение.

председатель Ассамблеи родительской общественности

Олег Бойко,

Центром развития семейных форм устройства, социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и профилактики социального сиротства «СемьЯ» запущен онлайн-проект территория осознанного родительства «неИДЕАЛЬНЫЙ родитель». На протяжении трех месяцев на интернет-портале «работают интерактивные площадки». Здесь папы и мамы могут получить рекомендации психологов по воспитанию и общению с детьми. Для работы с родителями в Липецкой области создана Ассамблея родительской общественности.

Елец — студенческий город. Большой процент населения здесь — это молодые люди от 18 до 25 лет. Здесь сосредоточены филиалы различных университетов страны, а также знаменитый Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина.

"

Ребята поступают к нам в летнюю школу компьютерных наук в результате отбора, который проходит весной. Они из дома решают задачи в течение месяца, и потом мы их зачисляем. У нас есть несколько параллелей в зависимости от направления подготовки, дети выбирают то, что им более интересно.

директор Центра студенческих олимпиад НИУ ВШЭ, Москва

Михаил Густокашин,

"

Сегодня время инициативных людей. Инициатива — первый шаг в любом деле, вклад в будущее и энергия роста. Ассоциация дает возможность молодому педагогу самореализоваться, развить в себе эту энергию и инициативу, а значит, заложить ее в детях.

преподаватель Ассоциации молодых педагогов Липецкой области

Лидия Полосина,

В Елецком государственном университете им. И. А. Бунина проходит летняя школа компьютерных наук. Занятия в летней школе предполагают 3,5 часа лекций и 1,5 часа практических занятий в день. Допустимо сужать объем лекционных часов и расширять временные границы практики. Это особенно важно для подготовки к олимпиадам.

"

Этот курс Яндекса выходит за рамки школьного образования. В нем встречаются такие задачи, которые дети могут решать на 1−2 курсе технического вуза. Помимо того, что в нем изучаются базовые алгоритмы, работа с библиотеками, углубленно изучается и объектно-ориентированное программирование, что в школьном курсе просто невозможно успеть пройти.

учитель информатики Елецкого лицея № 5

Илья Карпачев,

Елецкий лицей № 5 — одна из площадок образовательного курса «Яндекс. Лицей», которая нацелена на обучение старших школьников промышленному программированию. Курс позволяет детям получить больше практики по программированию в сравнении с содержанием школьного курса информатики.

Гимназия № 11 Ельца — участник конкурса СОТ с проектом кукольного театра. В рамках проекта педагоги и старшеклассники создают театральные постановки для детей 5−7 лет. Для этого подбираются нестандартные и интересные куклы, создается и прорабатывается сюжет постановки.

В школе села Красное Липецкой области в 2020 году в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» открыт Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Цель — уменьшить разрыв по качеству образования в городской и сельской школе. На базе школы реализуется инновационный проект «Радуга возможностей». Он расширяет программу внеурочной деятельности и включает модуль «Бюро детских инициатив» по поддержке школьных проектов и изобретений.

"

Я из семьи педагогов. Моя мама до сих пор работает учителем истории. Мой папа сделал очень много для педагогики как науки. В детстве я перебирал очень много профессий, и работа спортивного ком ментатора не входила в мои планы. Я случайно вышел на эту дорогу, и она стала частью моей судьбы. Приятно осознавать, что именно в Липецке были те люди, которые мне помогли встать на ноги в этой профессии.

"

У меня было много разных увлечений. В какой-то момент я увлекся химией. Первый свой эксперимент мне очень запомнился, я провел его дома. Смешал серу с перманганатом калия, естественно, это взорвалось очень феерично. Моя мама работала в химической лаборатории, там было много списанных реактивов. Я стал таскать эти реактивы, и ванная комната постепенно превратилась в химическую лабораторию. Обставил ее оборудованием и стал делать опыты на более серьезном уровне. Собственно, поэтому я выбрал химию.

Алексей Бобровский, доктор химических наук, главный научный сотрудник химфака МГУ им. М. В. Ломоносова, профессор РАН, лауреат премии Президента РФ для молодых ученых, уроженец г. Елец Липецкой области.

Звездные гости экспедиции Алексей Бобровский и Денис Казанский

Денис Казанский, спортивный комментатор, бывший ученик гимназии №12 Липецка.

Смотрите другие экспедиции

Республика Чувашия

Космос или спорт?

Образование в Иркутской области

Экосистема Байкала

Калининградская область

Вся правда об образовании