Светлана Трусенёва,

министр образования Калининградской области

Регион входит в десятку лучших образовательных систем России по любым рейтингам. Это не прозаичная задача. За ней стоит, во-первых, глубокая система повышения квалификации кадров, индивидуализация учебных планов, начиная с основной школы. А во-вторых, профориентационная работа, способная повысить мотивацию школьников как в выборе специальности, так и в их дальнейшем трудоустройстве.

"

директор гимназии № 22 Калининграда

В нашей гимназии 4 уровня образования, и это позволяет реализовывать сквозные проекты. Сейчас таким проектом является развитие конвергентного образования и инженерного класса.

Татьяна Глыбина,

Гимназия № 22 Калининграда развивает конвергентное образование и инженерные классы. Конвергенция в образовании — это стирание междисциплинарных границ. Методику в гимназии применяют, начиная с детского сада.

К примеру, занятия английского для малышей разворачиваются в игре, благодаря чему ребята не ощущают сложности в его изучении. Они играют, поют, читают и общаются на английском языке без перевода, с полуслова понимая просьбы учителя.

"

директор Калининградского областного Детско-юношеского центра экологии, краеведения и туризма

Каждый находит своё. Кто-то приходит к нам пообщаться с природой, а некоторые дети занимаются изучением природы, законов природопользования.

Инна Каплуцевич,

Детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма расположен в уникальном историческом здании с 220-летней историей. Сегодня здесь занимается больше 1 500 детей по программе естественно-научной направленности.

В Калининградском областном Детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма детям и подросткам помогают в профессиональном самоопределении. Ребята занимаются здесь с дошкольного возраста и до выпускных классов старшей школы. Образование в Центре выстроено в соответствии с интересами детей. Первый модуль обучения — вступительный. Далее следуют специальные модули по направлениям эковоспитания. Некоторые школьники, получив образование, становятся коллегами своим педагогам. Это подчеркивает высокую и устойчивую заинтересованность в профессии и преемственность образования в действии.

"

Практически все программы предметов естественно-научного цикла у нас дополнены внутрипредметными модулями. Благодаря этому, дети могут осуществлять научно-исследовательскую деятельность совместно с педагогами. В 2021 году школа получила статус ресурсного регионального центра по совершенствованию воспитательной системы «ценностный ориентир».

заместитель директора СОШ Зеленоградска

Татьяна Пилюгина,

Природа Калининградской области — уникальная образовательная среда и объект для экологических проектов школьников. Примером является Национальный парк «Куршская коса» и его прибрежная зона, изучением которых занимаются ребята из школы Зеленоградска. Последняя на протяжении 13 лет получает зеленый флаг как участник международного проекта «Эко школа — зеленый флаг».

В школе считают, что школьники должны самостоятельно развивать экологическое мышление. Они с первых классов занимаются проектами и взаимодействуют со специалистами. В национальном парке ребята берут пробы воды и почвы, наблюдают за жизнью растений и животных. В школе есть предпрофильные классы и специальные кабинеты для занятий практическими работами, где дети ставят опыты и проводят анализы.

"

Мы создаем условия для того, чтобы ребята приходили со своими идеями, и 10% школьного бюджета мы инвестируем в проекты наших детей. Ребята передают материалы проведенных ими исследований воды в местную администрацию, которая внимательно и с уважением относится к результатам, полученным школьниками, и принимает на их основе конкретные управленческие решения.

директор СОШ «Школа будущего» села Большое Исаково

Алексей Голубицкий,

В «Школе будущего» села Большое Исаково обучение строится по профориентационным траекториям. На базе школы работает площадка Технопарка, оснащенная фрезерными и лазерными станками, 3D принтерами, лазерными станками по металлу. Ребята работают с разными материалами, например, с янтарем символом Калининградской области.

В секции парусного спорта занятия проводятся на большой воде под парусом. В школьной экологической лаборатории на берегу озера Чистого дети проводят научные исследования по биологии.

"

директор Залесовской СОШ

Даже единицы измерения в задачках по математике у наших школьников — это мешки, тонны, гектары, коровы. Ребята уже с начальной школы их осваивают.

Виктор Акимов,

От любопытства до профессионализма

Залесовская школа агротехнологического профиля и местный агропромышленный холдинг реализуют совместный проект по интеграции сельскохозяйственного направления в образовательные программы. Ученики проходят практику, посещая агрохолдинг «Залесье».

У школьников-практикантов оформляется профессиональный путь. Некоторые ребята идут по стопам своих родителей, другие определяются в профессиях после посещения агрохолдинга. В летний период ребята работают на предприятиях агрохолдинга и достаточно хорошо зарабатывают.

"

директор школы № 58 Калининграда

Мы, взрослые, всегда рядом с детьми: с ними классный руководитель, тьютор или психолог.

Александр Ерохин,

Инфраструктура для становления самобытности

В школе № 58 Калининграда имеется кулинариум, студия дизайна, спортивная инфраструктура, включающая скалодром, бассейн, спортивные залы.

Это позволяет школьникам развивать физические умения, навыки приготовления пищи и создания эстетических объектов и пространств. Образовательная программа реализуется с учетом индивидуальных предпочтений учащихся. Школьник выбирает модули для обучения, задача педагогов поддержать выбор и помочь в формировании новых знаний и навыков.

"

Образовательный посыл в том, что мы непросто представляем артефакты ушедших времен, но и даем стимул для развития в будущем. Чтобы дети приходили, удивлялись и стремились развивать себя как личность.

руководитель детского технопарка «Морской кванториум»

Светлана Пономарёва,

«Витязь» — легендарное научно-исследовательское судно в истории океанологии, которое внесло выдающийся вклад в изучение Мирового океана. Под флагом АН СССР судно совершило 65 научных рейсов, прошло около 800 000 миль, выполнило 7942 научные станции (точки остановки судна). С его борта была измерена максимальная глубина (11 022 м) в Марианской впадине и открыт ранее неизвестный тип морских животных-погонофор.

Научно-исследовательское судно «Витязь»  — объект музея мирового океана, республиканский центр научных исследований природы океана. В экспозицию музея входят аквариумы с обитателями водных глубин, коллекции морских моллюсков и кораллов, модели судов. На территории музея открыт детский технопарк «Морской кванториум». Это единственный в России детский технопарк, представляющий коллаборацию музея и ведущих вузов.

"

17 лет, бывший ученик, преподаватель Центра развития одарённых детей Калининграда

Я стал многократным призером олимпиад по математике именно благодаря тому, что мне привили любовь к знаниям в нашем центре.

Тимофей Москаленко,

"

директор Центра развития одарённых детей Калининграда

Мы стоим на острие инноваций и поэтому стараемся преподавать в формате того запроса, который сейчас диктует общество.

Юрий Малиновский,

Поддержка нестандартных способностей

Центр развития одарённых детей нацелен на выявление мотивированных школьников. Для этого создана прочная система сетевого взаимодействия центра со школами. Учителя направляют в центр детей, для которых обычной школьной программы недостаточно. Выстраивание индивидуальной образовательной траектории каждого школьника приводит к лучшим результатам. В центре есть все возможности реализации талантов школьников и укрепления мотивации на дальнейшее развитие.

"

Детство всегда кажется радужным, поэтому Калининград — это место моей силы, место моего детства, я там прожил 33 года

Звездный гость экспедиции Олег Газманов

Олег Газманов, народный артист России, провел самые ясные дни своего детства и юности в Калининграде.

Смотрите другие экспедиции

Томская область

Образование из сердца Сибири

Ивановская область

Не только невесты!

Образование в Камчатском крае

В краю вулканов