Образование в Костромской области
Илья Морозов,
директор Департамента образования и науки Костромской области
Главная ценность Костромской области — это люди, самобытные, интересные, переживающие за свое дело, настоящие патриоты своего края. У подавляющего большинства образовательных организаций есть своё «лицо». Но есть и общее качество образования, любовь к малой родине, желание сделать для детей максимум.
Из дневника экспедиции
Пожарная каланча в Костроме — выдающийся памятник архитектуры. Жители города вспоминают, что раньше постовой на каланче поднимал флаг, когда мороз в городе был ниже 30 градусов, и школьники знали, что в этот день на занятия идти не нужно. Эта традиция продолжалась более 100 лет. На каланче был пёс — помощник у пожарных. По легенде он спасал маленьких детей из пожаров. Ему поставили памятник посреди Сусанинской площади. Костромичи шутят, что экотуризм зародился именно в Костроме, когда Иван Сусанин совершил свой знаменитый подвиг.
Как Иван Сусанин в прописях наследил
В школе № 24 Костромы создана серия учебно-методических материалов на основе культурных и исторических сведений о Костромской области. В начальной школе дети занимаются в прописях юного костромича, в которых каждая буква связана с областной достопримечательностью. Например, страница с буквой «П» посвящена Сусанинской площади и пожарной каланче. В школе есть специальные учебники по географии родного края, атласы и учебники по истории Костромской области. Учебные и воспитательные занятия проводятся не только в классах, но и в Зале боевой и трудовой славы, в Центре духовно-нравственного воспитания и библиотеке.
Инновация как традиция
Институт педагогики и психологии Костромского государственного университета ориентирован на сохранение традиций образования и инновации.
На базе организации есть школа лидеров, где студенты учатся взаимодействовать с коллективом и изучают форматы работы с детьми и подростками.
В институте гармонично сочетается предметная подготовка и воспитательная работа. Педагогическая практика включает региональный компонент и вопросы развития нравственных ценностей. Свои компетенции студенты развивают в квестах, интеллектуальных играх и викторинах.
На базе организации есть школа лидеров, где студенты учатся взаимодействовать с коллективом и изучают форматы работы с детьми и подростками.
В институте гармонично сочетается предметная подготовка и воспитательная работа. Педагогическая практика включает региональный компонент и вопросы развития нравственных ценностей. Свои компетенции студенты развивают в квестах, интеллектуальных играх и викторинах.
Из дневника экспедиции
Студенты перед экзаменом подкладывают фотографию самого строгого преподавателя под пятку, чтобы он был более благосклонен. В здании университета, где раньше располагался Дворец культуры и проходили культурные мероприятия для военно-воздушного полка, иногда слышат звуки духовых оркестров.
"
Сохранение традиций происходит через объединение в «Чижовское движение». В него входят студенты училища. Они объединены общей идеей сохранения наследия Фёдора Васильевича Чижова. Те вещи, которые он пропагандировал, например, экологические и исторические проекты все они сохранены в музее. Студенты могут погрузиться в атмосферу «Чижовских чтений» и слетов, которые здесь проходят.
директор Департамента образования и науки Костромской области
Илья Морозов,
127-й учебный год
В конце XIX века русский промышленник и благотворитель Фёдор Васильевич Чижов завещал свое огромное состояние на постройку в Костромской губернии сети учебных заведений. Одним из них ныне является Костромской энергетический техникум имени Ф. В. Чижова.
Дореволюционные традиции в техникуме попечительский совет, который функционирует до сих пор. В его составе представители Костромской ГРЭС, Россетей, ТДК, городских сетей. При поддержке Совета в техникуме развиваются новые направления, решаются вопросы организации производственной практики и трудоустройства выпускников.
Благодаря взаимодействию техникума с ведущими региональными предприятиями отрасли, студенты получают конкурентоспособные навыки. Выпускники техникума работают по всему миру, что говорит о высоком уровне подготовки молодых специалистов.
Дореволюционные традиции в техникуме попечительский совет, который функционирует до сих пор. В его составе представители Костромской ГРЭС, Россетей, ТДК, городских сетей. При поддержке Совета в техникуме развиваются новые направления, решаются вопросы организации производственной практики и трудоустройства выпускников.
Благодаря взаимодействию техникума с ведущими региональными предприятиями отрасли, студенты получают конкурентоспособные навыки. Выпускники техникума работают по всему миру, что говорит о высоком уровне подготовки молодых специалистов.
Хранитель Кэт
При техникуме создан «Музей истории Костромского энергетического техникума имени Ф. В. Чижова». В нем собраны уникальные экспонаты. Каждый экспонат позволяет больше узнать об истории старейшего учебного заведения региона, прикоснуться к ней. Музей открыт на столетие техникума, в 1994 году. В нем был один кабинет и экспонаты, найденные в подсобных помещениях, однако это не помешало создать удивительную атмосферу, которая присутствует на каждой встрече выпускников и преподавателей. Студенты напитываются духом учреждения и узнают его историю в лицах тех людей, кто делает современную историю Костромской области.
"
Детский морской центр — это многопрофильное учреждение дополнительного образования. Ключевым направлением является морское дело. Костромская область обладает очень сильными историческими корнями. Многие выходцы Костромской губернии в разные годы прошли службу на флоте. Сегодня без Костромы наш флот не полон. Кузница кадров российского флота — Детский морской центр. В нем продолжаются традиции, заложенные предыдущими поколениями моряков.
старший методист Детского морского центра
Евгений Смирнов,
Под парусом детской мечты
В 1962 году при станции юных техников Костромы открылся Клуб юных водников, который в 2004 году превратился в "Детский морской центр". Сейчас здесь проходят обучение больше тысячи ребят.
За годы своего существования у центра сложилось рабочее и дружеское взаимодействие с общественными организациями. Это «Костромское морское собрание», «Молодежная морская лига», профильные морские клубы и центры в других регионах России, всероссийские детские центры «Артек», «Орленок» и «Океан», вузы и колледжи. Ребята проходят практику на учебных парусных судах «Крузенштерн», «Мир», «Паллада», «Надежда», участвуют во всероссийских сборах юных моряков.
С первого по третий курс изучается устройство шлюпки, особенности эксплуатации морского судна. Во время обучения ребята готовятся к поступлению в профильные морские вузы.
За годы своего существования у центра сложилось рабочее и дружеское взаимодействие с общественными организациями. Это «Костромское морское собрание», «Молодежная морская лига», профильные морские клубы и центры в других регионах России, всероссийские детские центры «Артек», «Орленок» и «Океан», вузы и колледжи. Ребята проходят практику на учебных парусных судах «Крузенштерн», «Мир», «Паллада», «Надежда», участвуют во всероссийских сборах юных моряков.
С первого по третий курс изучается устройство шлюпки, особенности эксплуатации морского судна. Во время обучения ребята готовятся к поступлению в профильные морские вузы.
Ювелирная работа
В поселке Красное-на-Волге работает Красносельское училище художественной обработки металлов (филиал Московской государственной художественно-промышленной академии имени Строганова), которому уже более 100 лет. Каждый третий художник-ювелир России — выпускник Красносельского училища.
Из дневника экспедиции
Кострома ювелирная столица России. В центре города установлен памятник ювелиру-кустарю, держащему в руках только что сделанное им кольцо. Существует легенда, что если надеть кольцо костромского ювелира, то непременно выйдешь замуж или женишься. А если уже в браке, то семейная жизнь будет долгой и счастливой.
Ювелирное дело требует усидчивости и виртуозного владения инструментом. Авторские вещи не создаются быстро. На это уходят недели и даже месяцы. Традиции и секреты местные мастера передают из поколения в поколение.
Ювелирное дело требует усидчивости и виртуозного владения инструментом. Авторские вещи не создаются быстро. На это уходят недели и даже месяцы. Традиции и секреты местные мастера передают из поколения в поколение.
"
Наша задача — привить не только любовь к танцу, но и любовь к профессии. Дети посещают концерты балета «Кострома» с маленького возраста. Они видят, как старшие студенты и артисты работают на сцене, как готовятся к выступлению. Дети впитывают атмосферу профессионального хореографического творчества, начиная с первых дней. Это очень важно.
директор хореографического колледжа «Губернская Балетная Школа»
Мария Вешкина,
Живая практика
«Нерехтский рожечный хор» был создан в 1984 году. В основе его творчества лежит традиционная «Нерехтская трубля». Это совместная игра на пастушьих рожках, исполнение песен и наигрышей нерехтских рожечников. Миссия коллектива возрождение рожечной музыки и передача мастерства подрастающему поколению.
Рисуя музыку телом
В особняке из красного кирпича с почти 200-летней историей находится репетиционная база «Национального балета „Кострома“», хореографический колледж «Губернская Балетная Школа» и Детская Школа Хореографии. По вечерам в его окнах зажигаются огни. За стенами начинает происходить настоящее волшебство, выраженное в искусстве танца.
Учебный процесс в колледже реализуется в партнерстве с артистами русского национального балета «Кострома».
Учебный процесс в колледже реализуется в партнерстве с артистами русского национального балета «Кострома».
Из дневника экспедиции
Есть в Костроме ротонда Островского.
Александр Островский бывал в здешних краях. Беседка была деревянная в китайском стиле. Она стояла на самом краю вала, который был на несколько десятков метров ближе к Волге. После ее разрушения установили каменную ротонду. В старой беседке писатель восхищался видами на Волгу. Писал, что «отсюда такой вид на Волгу открывается, какого мы ещё не видывали нигде». Семейные корни Александра Островского начинаются в Костроме. Здесь жил его дед и отец, пока не уехал на учёбу в Москву. Их тянуло в родные края, и в конце 1840 годов они покупают с торгов усадьбу Щелыково в 120 километрах от Костромы. Здесь очень красивые живописные места. Писатель влюбляется в это место и пишет: «Я потерял сон и покой, здесь всё благо». Создаются такие шедевры, как «Гроза», «Бесприданница», «Лес», «Волки и овцы», «Таланты и поклонники», «Снегурочка».
Александр Островский бывал в здешних краях. Беседка была деревянная в китайском стиле. Она стояла на самом краю вала, который был на несколько десятков метров ближе к Волге. После ее разрушения установили каменную ротонду. В старой беседке писатель восхищался видами на Волгу. Писал, что «отсюда такой вид на Волгу открывается, какого мы ещё не видывали нигде». Семейные корни Александра Островского начинаются в Костроме. Здесь жил его дед и отец, пока не уехал на учёбу в Москву. Их тянуло в родные края, и в конце 1840 годов они покупают с торгов усадьбу Щелыково в 120 километрах от Костромы. Здесь очень красивые живописные места. Писатель влюбляется в это место и пишет: «Я потерял сон и покой, здесь всё благо». Создаются такие шедевры, как «Гроза», «Бесприданница», «Лес», «Волки и овцы», «Таланты и поклонники», «Снегурочка».
Живая практика
Академия снежных чудес.
В резиденции Снегурочки есть Академия снежных чудес. В ней девчонки и мальчишки могут почувствовать себя волшебниками, помощниками Снегурочки. Каждый день Снегурочка с юными академиками учится чему-то новому. Но основная задача — научиться творить добрые дела. Для этого в академии проходят специальные уроки. Есть дисциплины «Снежкультура» и «Хороводоведение». Ребят учат наряжать новогоднюю ёлку. За весь учебный процесс в академии ответственен академик Умник. В первую очередь все ученики загадывают новогодние желания, а потом учатся творить добрые дела.
В резиденции Снегурочки есть Академия снежных чудес. В ней девчонки и мальчишки могут почувствовать себя волшебниками, помощниками Снегурочки. Каждый день Снегурочка с юными академиками учится чему-то новому. Но основная задача — научиться творить добрые дела. Для этого в академии проходят специальные уроки. Есть дисциплины «Снежкультура» и «Хороводоведение». Ребят учат наряжать новогоднюю ёлку. За весь учебный процесс в академии ответственен академик Умник. В первую очередь все ученики загадывают новогодние желания, а потом учатся творить добрые дела.
"
Мы изучаем и представляем не только историю, но и танцевальную культуру народов, населяющих нашу Россию. Страна у нас многонациональная, поэтому очень много народностей, которые мы представляем в своей программе. Мы объединяем сердца людей через гуманитарные ценности. Это народное достояние. Мы представляем в новой программе танцевальную увертюру мира. На основе десятков мастер-классов мы изучаем культуру и после уже выносим на сцену.
Звездный гость экспедиции Елена Царенко
Елена Царенко — президент «Русского национального балета „Кострома“», заслуженный работник культуры Российской Федерации. Елена живет и работает в Костроме.
Смотрите другие экспедиции
Республика Чувашия
Космос или спорт?
ЭКСПЕДИЦИИ СОТ
Образование в Иркутской области
Экосистема Байкала
ЭКСПЕДИЦИИ СОТ
Калининградская область
Вся правда об образовании
ЭКСПЕДИЦИИ СОТ