Культурное многообразие

Цикл научно-популярных видео «Русские писатели в Якутии»

СУНЦ «СВФУ им. М.К. Аммосова» г. Якутск

Республика Саха (Якутия)

Целевая аудитория

Школьники в возрасте от 14 до 18 лет, а также молодые граждане, проявляющие интерес к истории, культуре и литературе России и родного края.

Цель

Кинематографическая репрезентация истории посещения Якутии русскими писателями, отражения «якутской» темы в произведениях русской литературы и ознакомление с ними учащейся молодежи, способствующие развитию патриотических чувств и общего культурного уровня личности, посредством создания с января 2023 по май 2023 гг. презентации и распространения в сети «Интернет» цикла научно-популярных видео.

Какую проблему решает

Проект в области креативных индустрий, синтезирующий различные виды искусств (литература и кино), призван решать приоритетную для государства задачу воспитания – развитие патриотических чувств у молодежи через современные, в том числе цифровые, решения. Актуальность обусловлена противоречиями между:

  • потребностью подрастающего поколения в приобщении к истории и культуре малой родины и ее нереализованностью в условиях знаниевой парадигмы в системе образования и недостаточного внимания общественности к проблеме патриотического воспитания;
  • значительным воспитательным потенциалом художественной литературы и отсутствием эффективного инструмента по приобщению к ней молодежи, в том числе в ситуации читательского кризиса, усугубленного засильем второсортного развлекательного контента в сети «Интернет», а также недостаточным количеством часов для предметов гуманитарного цикла.

Основная идея

Проект предусматривает создание цикла научно-популярных видео о русской литературе (с XIX по нач. XXI вв.) как прикладного опыта в области аудиовизуальных искусств и экранных форм творчества. В создании видео примут участие ученые-литературоведы (научные консультанты), актер театра и кино (креативный консультант), профессиональная съемочная группа и актерская труппа, состоящая из учащихся образовательных учреждений г. Якутска. В рамках проекта предполагаются премьерный показ видеоцикла в кинотеатре, а также его дальнейшее размещение в сети «Интернет». Университетский лицей совместно с филологическим факультетом СВФУ предоставят основные научно-консультационные, методические и кадровые ресурсы.

Новизна

Реализация проекта станет первым опытом в Республике Саха (Якутия) создания цикла научно-популярных видео об истории русской литературы с игровой реконструкцией исторических и художественных событий. Привлечение для съемок школьников и студентов в качестве основного актерского состава способствует повышению у молодежной аудитории интереса к видеопроекту, а участие в нем ведущих ученых-исследователей и профессиональной съемочной группы позволит создать качественный оригинальный продукт, выходящий за пределы «школьного» уровня и отвечающий требованиям академической науки. Предлагаемая модель социального партнерства также не имеет аналогов в регионе.

Имеющиеся ресурсы

Кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников лицея; привлеченные консультанты – ученые-литературоведы; съемочная группа из Медиацентра. Материально-технические ресурсы: помещения лицея и университета для проведения мероприятий и репетиций; видеостудия с профессиональным оборудованием для записи; профессиональное съемочное оборудование для организации павильонных и натурных съемок.

Методические ресурсы: программа подготовки специалистов филологического направления, в том числе в области креативных индустрий; методические рекомендации и инструкции.

Нормативные ресурсы: проекты договоров о социальном партнерстве.

Наработки

Лидер проекта – автор литературного блога на видеохостинге YouTube, в творческую команду которого входят студенты университета; партнеры проекта – учреждения науки, культуры и медиа республики. Соорганизатор литературной экспедиции в местность Сысыл-Сысы, где состоялось последнее военное действие в истории Гражданской войны 1918-1923 гг., описанное в романе «Зимняя дорога» Л.А. Юзефовича. По результатам экспедиции был снят фильм «Осажденная крепость», реконструирующий главы романа. Соорганизатор проекта автобусных экскурсий «Литературный Якутск».

Ожидаемые результаты

  • Обеспечено долгосрочное сотрудничество с научным сообществом, организациями культуры и медиа.
  • Создан на основе социального партнерства уникальный проект в области креативных индустрий. Организован среди учащейся молодежи конкурс-кастинг на главные и второстепенные роли в видеоцикле.
  • Привлечены к видеосъемкам не менее 10 учащихся образовательных учреждений г. Якутска.
  • Проведены 3 тематические образовательные лекции и 3 мастер-класса актерской игры.
  • Снят профессиональной съемочной командой при консультировании не менее 3 ведущих ученых-литературоведов Республики Саха (Якутия), а также 1 актера театра и кино, презентован в городском кинотеатре и размещен в сети «Интернет» цикл научно-популярных видео о русских писателях в Якутии.

Дальнейшее развитие проекта предусматривает проведение курсов повышения квалификации для учителей с целью трансляции инновационной модели социального партнерства с организациями науки, культуры и медиа. Проект полезен другим школам, поскольку предполагает вовлечение их учащихся в социально значимую деятельность. Особая ценность проекта связана с возможностью тиражирования его модели, а также аспекта содержательного контента (возможные будущие аналоги в других регионах: «Русские писатели на Сахалине», «Русские писатели на Камчатке», «Русские писатели в Приморье» и т.д.) на межрегиональном уровне, направленное на повышение туристической привлекательности субъектов Российской Федерации, что приобретает особую актуальность на территории наименее изученного в этом аспекте Дальнего Востока.

Тексты предоставлены участниками конкурса

Комментарии

  1. Саранчина Анастасия, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 4" г. Черногорска Республики Хакасия:

    Проект Дмитрия Жиркова “Русские писатели в Якутии” заинтересовал своей оригинальностью и практической значимостью с точки зрения изучения литературы. Такой подход действительно может заинтересовать даже “нечитающих” учеников. Как нельзя актуальны цели проекта: воспитание патриотизма, развитие кругозора, повышение культурного уровня учащихся. Привлекает внимание, что Дмитрий уже эффективно реализует литературные проекты разных направлений, сотрудничает с театром, педагогами вуза, журналистами. Как учитель литературы я высоко оценила содержательную наполненность и воспитательный потенциал представленного проекта. Спасибо автору!!!

  2. Артём Брель, инженер Центра подготовки космонавтов, Звёздный городок:

    Проект Дмитрия весьма интересен, так как затрагивает тему, которая сейчас важна как никогда ранее. Показ самобытности и вместе с тем общности разных регионов России – это правильный путь в воспитании патриотизма, интереса к истории своего Отчества и ответственного отношения к её культурному наследию.
    Считаю, что проект нужно всенепременно развивать и расширять и желаю Дмитрию дальнейших успехов!

  3. Проект Дмитрия Жиркова “Русские писатели в Якутии” заинтересовал меня своей значимостью и актуальностью. В наше время в сети Интернет находится большое количество различной литературы в свободном доступе. Из-за такого обилия информации молодёжь не интересуется историей, культурой и литературой родного края, а своё мнение формирует на основании знаний из недостоверных источников. Вместе с этим, 2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России, что говорит о приоритетности указанного направления в сфере образования. Важным и нужным является создание такого проекта, который был бы направлен на предоставление достоверных, корректных, точных сведений о русской культуре, истории и литературе в развлекательной и интересной для обучающихся форме. Считаю актуальным реализацию подобных проектов во всех регионах Российской Федерации.

  4. Проект Дмитрия Жиркова “Русские писатели в Якутии” увлекательный, интересный и очень нужный. Дмитрий, на мой взгляд, занимается невероятно актуальным и важным делом: показывает, насколько значимы культуры народов России для России и как тесно они связаны и переплетены с русской культурой. Проект, несомненно, важен ещё и тем, что привлекает для работы молодых людей, показывает, как занимательно погружаться в исследование культуры, в поиск, как интересно делать открытия и находить связи. Желаю Дмитрию успехов в реализации проекта и воплощении всех прекрасных идей. Спасибо!

  5. Замятина Анжела Ивановна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Убоянская СОШ", Нюрбинский район:

    Здравствуйте. Как учитель я высоко оценила проект Дмитрия Жиркова. Работа актуальна, значима и интересна. Проект нужно развивать и внедрить в нашу жизнь. Дмитрию пожелаю успехов в реализации проекта, творческих высот и новых идей!

  6. Юлия Федорова, МБОУ «Жемконская СОШ им. Героя Советского Союза Н.А. Кондакова», Вилюйский улус, РС(Я):

    Проект действительно заслуживает внимания 👍 такой подход к изучению литературы очень актуально в нынешнее время. Материал будет интересен не только учащимся, но и взрослым.
    Наша Республика должна гордиться такими талантливыми учителями , как Дмитрий Жирков 👍

  7. Алихонова Виктория Валерьевна, учитель русского языка и литературы школы 30 г. Якутска Республики Саха (Якутия). Проект Дмитрия Жиркова помогает нам, учителям, вовлекать учащихся в процесс интегрированного обучения. Данный материал можно использовать на уроках литературы, истории Якутии, якутской литературы, культуры народов РС(Я). Учитывая малоизученность данного направления, материал является хорошим подспорьем для учителей, желающих привлечь интерес детей к проектной деятельности. Национальная литература должна стать неотъемлемой частью национального самосознания. И данный проект явился существенной поддержкой в изучении данного вопроса не только для якутян, но и для учащихся из других регионов. Мы рады, что наши дети не забудут свою историю, культуру, самобытность.

Добавить комментарий

Ваш адрес e-mail не будет опубликован. Все поля обязательные для заполнения.