Самое важное в воспитании и развитии детей – это сохранение их психического и физического здоровья. Если ребенок проявляет агрессию, это может говорить о расстройствах неврологического характера: чтобы исключить их, необходимо обратиться к врачу-неврологу. Как справиться с агрессией у детей во всех остальных случаях, рассказывает практикующий педагог-психолог Наталия Махно.
Для начала нужно проанализировать объективные факторы, которые могут провоцировать агрессию у ребенка.
Психолог предлагает начать с распорядка его дня. Наталия привела пример из своей практики, когда к ней за помощью обратилась мама семилетнего мальчика с жалобами на его вечернюю гиперактивность и повышенную агрессию по отношению к родителям.
В ходе консультации выяснилось несколько важных моментов: ребенка в школу отвозит няня на машине; на переменах учитель не разрешает выходить в коридор, так как там бегают старшие дети, и это небезопасно; после уроков ребенка забирают на машине и отвозят на занятия по шахматам, потом на английский, в музыкальную школу или на рисование. И так происходит каждый день.
Круг общения ребенка очень ограничен – он общается только с родителями, няней и даже с одноклассниками коммуницирует только в рамках учебной деятельности.
Кроме этого, был нарушен пищевой режим ребенка, и в рационе присутствовали продукты, способствующие психофизической активности.
Сформировалась следующая ситуация: еще недавно первоклассник резвился со своими друзьями в садике и находился в постоянном движении, а сейчас перед ним стоит множество новых задач, он получает постоянный поток неизвестной информации, и при этом двигательная активность абсолютно отсутствует.
Все эти факторы и привели к агрессии и вечерней гиперактивности, – поясняет психолог.
Наталия Махно дает пять советов, которые помогут избежать таких проявлений:
1. Проанализируйте график ребенка. Родителям часто хочется, чтобы их чадо все знало и умело здесь и сейчас, но чрезмерная загруженность может сыграть во вред его детству, которое уже нельзя будет вернуть назад и прожить еще раз. А все необходимые навыки и знания можно получить и в дальнейшей жизни, в любое время.
2. Помогите ребенку найти способ для «экологичного» выражения агрессии – включите в его досуговую деятельность прогулки с друзьями, подвижные игры на свежем воздухе и спортивные секции в зависимости от интереса ребенка.
3. Заведите традицию совместных пробежек по вечерам. Подойдет и любая другая физическая активность: даже подъем до квартиры по лестнице позволит ребенку выпустить пар после насыщенного школьного дня.
4. Постарайтесь исключить или минимизировать агрессию из окружающего мира ребенка (ТВ и компьютерные игры с агрессивными контентом, наказания, грубые фразы в разговоре).
5. Следите за своим эмоциональным состоянием. Если вы улыбаетесь, а внутри вас переполняют негативные эмоции, ребенок их быстро считает и отзеркалит. Именно так работают зеркальные нейроны мозга.
Психолог дала отдельный совет для педагогов – включать в образовательный процесс развивающие активности: «Многие учителя опасаются применять их из-за страха не успеть дать обязательную информацию по предмету. Но нейропсихологические развивающие упражнения помогают пробудить природную любознательность детей, активизировать необходимые участки мозга ребенка для более успешного освоения материала, быстрого запоминания, фокусировки, анализа, логического выстраивания причинно-следственных связей».
В результате этого дети будут учиться эффективнее и смогут получать от обучающего процесса намного больше удовольствия.
