Профилактика кибербуллинга среди младших школьников средствами волонтерской деятельности старшеклассников

Ученики 3-4 классов, ученики 7-8 классов

Апробация и подготовка к тиражированию технологии профилактики кибербуллинга среди младших школьников, реализуемой с использованием возможностей волонтерской деятельности старшеклассников

На фоне развития интернет-технологий мы всё чаще сталкиваемся с проблемой кибербуллинга, который является способом дистанционно выразить свою агрессию и остаться безнаказанным. Кибербуллинг отрицательно сказывается как на психологическом, так и на физическом здоровье человека.  Жертвой кибербуллинга может стать каждый, поэтому важно владеть приемами, позволяющими избежать положения жертвы. Среди подростков работе с этим феноменом уделяется много внимания, но в последнее время кибербуллинг стал стремительно распространяться среди детей младшего школьного возраста, технологий работы с которыми явно недостаточно. Наш проект позволит апробировать систему работы по профилактике кибербуллинга среди младших школьников через комплекс интерактивных мероприятий и привлечение к их проведению волонтеров из числа учеников старших классов

Технология профилактики кибербуллинга предусматривает систему мероприятий с целью обучения младших школьников основным правилам безопасности в Интернете и корректного поведения по отношению к другим пользователям. В соответствии с возрастными особенностями младших школьников все мероприятия планируются в интерактивном режиме, позволяющем реализовать системно-деятельностный подход и максимально вовлечь в познавательный процесс учеников: ролевая игра, анализ сказки, игра-путешествие, квест, инсценировка и др. Дополнительно будет отрабатываться метод «доброго аккаунта» и метод «социального кинотеатра». Для проведения мероприятий будут привлечены члены школьного волонтерского отряда «Радетель», которые либо сами становились жертвами кибербуллинга, либо принимали участие в профилактических программах и способны поделиться своими знаниями и умениями с младшими школьниками

Имеющиеся ресурсы:

- кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников МАОУ СОШ № 2: учителя начальных классов (10 человек), социальный педагог, педагог-психолог; привлеченные эксперты: преподаватели кафедры психологии и педагогики Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, члены школьного волонтерского отряда «Радетель» (45 человек);

- материально-технические ресурсы: помещение школы (классные кабинеты, актовый зал);

- методические ресурсы: программы и сценарии интерактивных профилактических мероприятий;

- нормативные ресурсы: положение о волонтерском отряде «Радетель», положение о профилактической работе в МАОУ СОШ № 2.

На сегодняшний день у школы есть опыт участия волонтеров отряда «Радетель» в проведении среди учеников школы интерактивных профилактических мероприятий по правовой тематике, имеются разработки мероприятий для учеников школы, в том числе учеников начальных классов, по профилактике кибербуллинга, имеется концептуальная разработка и проект адаптации инновационных форм профилактической работы «добрый аккаунт» и «социальный кинотеатр» для младших школьников

1. Апробирована технология «Профилактика кибербуллинга среди младших школьников средствами волонтерской деятельности старшеклассников», получено заключение об апробации и экспертное заключение от специалистов кафедры психологии и педагогики Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого.

2. К процессу апробации технологии привлечены ученики 3-4-х классов (не менее 194 человек) и члены школьного волонтерского отряда «Радетель» (не менее 45 человек).

3. В рамках апробации технологии:

- проведено не менее 15-ти интерактивных мероприятий для учеников начальной школы;

- разработан и реализован на практике «добрый аккаунт»;

- проведено не менее 10-ти сеансов в «социальном кинотеатре».

4. По окончании апробации будет составлен сборник методических и дидактических материалов по реализации технологии профилактики кибербуллинга среди младших школьников, разработаны памятки для детей и учителей, оформлены постеры и буклеты по проблематике проекта.

5. Проведены 1 очный обучающий семинар для педагогов начальных классов школ г. Великого Новгорода и 1 вебинар для учителей начальных классов школ города и региона.

Дальнейшее развитие проекта предусматривает проведение серии вебинаров и очных-семинаров практикумов, включающих показ открытых занятий, с целью трансляции и масштабирования технологии профилактики кибербуллинга среди младших школьников. Проект актуален для других общеобразовательных учреждений (школ), поскольку апробируемая нами технология будет способствовать активизации работы по профилактике кибербуллинга в педагогическом пространстве школ, повышению уровня эмоциональной стабильности учеников и сохранению их психологического здоровья.