Культурное многообразие

Охранная грамота

МКОУ Городокская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза Г.С. Корнева

Красноярский край

Целевая аудитория

Обучающиеся 5–8 классов, учителя родных языков (русский, украинский, хакасский, алтайский).

Цель

  1. Разработка и апробация «Морфемного лото» как нового дидактического инструмента, способствующего совершенствованию орфографической грамотности школьников при изучении родных языков (русского, хакасского, алтайского, украинского).
  2. Проведение педагогической конференции по итогам апробации «Морфемного лото».
  3. Издание сборника методических рекомендаций по применению «Морфемного лото» в условиях обучения родному языку.

Какую проблему решает

  1. Проблема определения новых форм и приемов обучения родному языку в контексте сотрудничества учителей родных языков из разных регионов России.
  2. Проблема сохранения норм языковой культуры родных языков посредством включения в учебный процесс нового дидактического инструмента «Морфемное лото».
  3. Проблема понимания школьниками необходимости сохранения единства народа многонационального государства путём нахождения ими общих звеньев в разных языках одной языковой семьи: сохранение государства обеспечивается охраной родного языка. Именно это заложено и в названии проекта: «Охранная грамота».

Основная идея

  1. Основная идея проекта заключается в совершенствовании процесса обучения родному языку с помощью разработки и апробации «Морфемное лото» как нового дидактического инструмента. Идея морфемного лото базируется на морфологическом принципе современной русской орфографии, которому подчинено большинство орфографических правил (единообразное написание морфем).
  2. Авторы проекта предполагают, что система правописания в разных языках одной языковой семьи на территории России имеет определенные аналогии. По сути проект «Охранная грамота» с одной стороны – масштабный исследовательский проект, в ходе реализации которого может быть разработано морфемное лото в хакасском и алтайском, русском и украинском языках, а с другой – социально значимый проект, где морфемное лото как предмет исследования на фоне языкового многообразия может послужить связующим звеном для объединения учителей и учеников из разных регионов России с целью совместных лингвистических исследований. В этом контексте проект рассматривается как площадка для социального партнерства, укрепляющего связи между людьми и образовательными организациями.

Новизна

Новизна проекта заключается в следующем:

  1. Включение в экспериментальную и инновационную деятельность всех участников реализации проекта.
  2. Соответствие ключевой идеи проекта одной из задач, обозначенных в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», а именно: «…внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс».
  3. Организация совместных лингвистических исследований учениками из разных регионов России.

Имеющиеся ресурсы

  1. Изготовлен пилотный экземпляр «Морфемного лото», применение которого в учебном процессе находится на стадии первичной апробации.
  2. В реализацию проекта готовы включиться учителя русского языка и литературы следующих регионов:
    • Красноярский край – 15 учителей;
    • Ульяновск – 2 учителя;
    • республика Крым (г. Симферополь) – 2 учителя;
    • г. Донецк – 2 учителя;
    • республика Хакасия – 2 учителя;
    • Алтайский край – 2 учителя.
  3. Методическая поддержка ККИПК РО (Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования).

Наработки

Морфемное лото как дидактический инструмент апробировалось в процессе обучения орфографии в 4 классе начальной школы и при изучении отдельных тем в 5–7 классах. По результатам апробации уровень освоения орфографических правил повысился примерно на 20%.

Ожидаемые результаты

Реализация проекта – это ответ на вопрос «Можно ли признать морфемное лото как новый дидактический инструмент, способствующий формированию орфографических навыков при изучении родного языка».

В связи с этим предполагается, что будут решены следующие задачи:

  1. Изготовлены типографским способом комплекты морфемного лото.
  2. В ходе апробации разработаны методические приёмы обучения школьников орфографии с помощью морфемного лото.
  3. Разработана программа по применению морфемного лото во внеурочной деятельности обучающихся 5–7 классов.
  4. Определена положительная динамика в изучении школьниками орфографии родного языка.
  5. Проведена педагогическая конференция с представлением результатов апробации морфемного лото.
  6. Написаны совместные исследовательские работы школьников из регионов-участников проекта.
  7. Издан сборник методических рекомендаций по применению морфемного лото.
  8. Проведен фестиваль «Охранная грамота: перекличка национальных культур».

Возможность тиражирования проекта очевидна: в целях совершенствования орфографических навыков школьников полученные методические рекомендации и описание опыта организации совместной исследовательской деятельности школьников можно будет использовать в любой образовательной организации.

Тексты предоставлены участниками конкурса

Наталья Власенко
04.09.2021 10:47
Евгения Фадеева
03.09.2021 09:43
Анастасия Голубева
03.09.2021 09:27
Елена Кузьмина
03.09.2021 09:03
👍
Надежда Фурина
03.09.2021 08:35
Мария Фроленко
03.09.2021 08:22
👏
Марина Константинова
31.08.2021 03:24
❤️
Виктория Морозова
29.08.2021 03:17
Ольга Авик
29.08.2021 01:58
👍
Светлана Хохлова
29.08.2021 01:52
👍
Мария Тарачкова
27.08.2021 12:50
Успехов ! Замечательный проект ! ❤
Дарья Кирюшкина
27.08.2021 12:42
👍
Екатерина Макалова
27.08.2021 12:28
Людмила Алексеенко
27.08.2021 12:14
Natasha Maryasova
27.08.2021 12:12
Отлично! Очень ценное пособие!
Олеся Казакова
27.08.2021 12:03
Очень грамотный подход👍
Светлана Шведова
27.08.2021 09:42
Марина Евсеенко
27.08.2021 05:43
👍
Екатерина Шевчугова
27.08.2021 04:25
👍💖
Фатима Тальвик
27.08.2021 04:12
Замечательный проект!
Ксения Шерстнева
27.08.2021 04:11
Супер 👍👍
Дмитрий Сухов
27.08.2021 02:53
Алена Кирнос
27.08.2021 02:36
Юля Карпова
27.08.2021 02:22
👍👍👍👍
Татьяна Дёмина
27.08.2021 01:30
Наташа Авик
26.08.2021 16:15
Ольга Назарцева
26.08.2021 15:40