Социальное партнерство

Многофункциональная телестудия как современный центр непрерывного профессионального самоопределения обучающихся в рамках реализации школьной модели наставничества и социального партнерства

МОУ «Рощинская СОШ»

Челябинская область

Целевая аудитория

Обучающиеся, родители, педагоги, общественность различных регионов Российской Федерации

Цель

Создание условий для формирования у обучающихся комплекса ключевых компетенций посредством вовлечения в деятельность школьной телестудии как многофункционального центра наставничества и социального партнерства.

Какую проблему решает

Современных учеников испортили гаджеты! Мы можем им дать возможность узнавать о нашем мире в ярких красках и профессиональном формате: быть со страной «на одной волне», быть активным гражданином, а не простым созерцателем, строить самим свою жизнь, учиться формулировать и высказывать свои мысли, свою гражданскую позицию. Телестудия дает широкий спектр возможностей для профессионального самоопределения: умение работать с техническими средствами и уметь обеспечить связь на далекие расстояния (а это как минимум инженер), умение работать в кадре, грамотно и точно доносить до слушателей информацию (диктор), уметь взять интервью (интервьюер) и наконец умение работать в команде (коммуникабельный человек, необходимый в любом направлении профессиональной деятельности). Проект дает возможность быть рядом с социальными партнерами – специалистами областного телевидения и проигрывать несколько форм наставничества: «Учитель – ученик – социальный партнер – наставник».

Основная идея

Многофункциональная телестудия выступает в роли «Лаборатории наставничества и социального партнерства», где в рамках создания и выпуска детских передач будет осуществляться профессиональное самоопределение обучающихся через сотрудничество с социальными партнерами, детскими организациями или советами ученического самоуправления школ нашего и других регионов, апробироваться различные формы наставничества, что позволит формировать у обучающихся комплекс ключевых компетенций, а значит, навыков функциональной грамотности. Продуктами работы телестудии мы видим офлайн и онлайн эфиры, отработку различных форм наставничества и социального партнерства, обмен опытом с другими образовательными организациями, разработку и тиражирование методических материалов по созданию и работе многофункциональной телестудии.

Новизна

Новизна проекта заключается в приобретении эффективного ресурса устойчивого развития образовательного учреждения в виде многофункциональной телестудии как инструмента отработки на практике форм наставничества и социального партнерства для приобретения обучающимися комплекса ключевых компетенций, а взаимодействие с другими образовательными учреждениями позволит вывести на новый уровень развития и общения посредством многофункциональной телестудии.

Имеющиеся ресурсы

Кадровые: педагогические работники МОУ «Рощинская СОШ» (рабочая группа по реализации проекта - 7 человек), наставники – представители СМИ различного уровня, социальные партнеры – Областной дом технического творчества г. Челябинск, Главное управление лесами г. Челябинск, газета «Сосновская нива» (Сосновский муниципальный район).

Материально – технические: помещение школы (кабинет), техническое оборудование (видеокамеры, микрофоны, программное обеспечение).

Методические ресурсы: пособие для начинающих журналистов.

Нормативные ресурсы: соглашения о сотрудничестве с социальными партнерами.

Наработки

Имеется ряд видеоновостей и телепередач о жизнедеятельности школы, победы в муниципальном конкурсе «Журналина» в номинациях: «Лучший видеролик» и «Лучший журналистский материал» в течение 2018-2021 годов, опыт видеосъемки и монтажа видероликов, интервьирования респондентов, работа на youtube-канале.

Ожидаемые результаты

  1. Сформирован комплекс ключевых компетенций у обучающихся, навыки реализации функциональной грамотности.
  2. Отработаны различные формы наставничества и определены эффективные для нашего образовательного учреждения.
  3. Вовлечены в деятельность телестудии образовательные учреждения района, нашего и других регионов в рамках социального партнерства.
  4. Проведено не менее 7 онлайн-эфиров с участием образовательных организаций нашего и других регионов.
  5. Обеспечено долгосрочное сотрудничество с социальными партнерами.
  6. Разработаны методические материалы по организации и реализации данного проекта.
  7. Обеспечено функционирование эффективно работающей многофункциональной телестудии.

При деятельности уже реализующейся в школе «Лаборатории наставничества и социального партнерства» приобретение нового опыта работы в рамках Концепции профессионального самоопределения обучающихся, Целевой модели наставничества и принципов социального партнерства, тиражирование кейсов с лучшими практиками по реализации проекта для других образовательных организаций и обмен опытом с ними.

Тексты предоставлены участниками конкурса

Наталья Уфимцева
10.09.2021 11:15
❤️
Дмитрий Романюк
10.09.2021 08:06
Юля Васильева
01.09.2021 15:45
Анастасия Валькова
01.09.2021 15:39
Наталья Караваева
01.09.2021 12:17
❤️
Наталья Владимирова
01.09.2021 07:51
Надежда Парасовская
01.09.2021 03:27
❤️
Лиза Силантьева
31.08.2021 21:24
❤️
Виктория Вишникина
31.08.2021 21:19
❤️
Юлия Хафизова
31.08.2021 18:04
Зоя Волосникова
31.08.2021 17:41
❤️
Аня Новикова
31.08.2021 17:14
Динара Шайкамалова
31.08.2021 16:47
Марина Малютина
31.08.2021 15:02
Анжелика Панова
31.08.2021 14:29
❤️
Анна Хамитова
31.08.2021 14:11
Гульназ Юсупова
31.08.2021 14:04
❤️
Елена Юкова
31.08.2021 14:04
❤️
Анастасия Щукина
31.08.2021 14:04
Савелий Михеев
31.08.2021 14:03
❤️
Виктория Мещерякова
31.08.2021 14:02
❤️
Регина Умурзакова
31.08.2021 14:02
❤️
Аня Кириченко
31.08.2021 14:01
Валерия Сычёва
31.08.2021 14:01
❤️
Ольга Илюшкина
31.08.2021 13:58
Полина Тарасова
31.08.2021 13:56
❤️
Людмила Жукова
31.08.2021 13:55
Magira Gafarova
31.08.2021 13:53
Диляра Кадырова
31.08.2021 13:51
❤️
Екатерина Кузнецова
31.08.2021 13:51
❤️
Лидия Елисеева
31.08.2021 13:50
Анастасия Петухова
31.08.2021 10:40
Надежда Шувалова
31.08.2021 09:24