Электронный образовательный ресурс для младших школьников с нарушениями слуха «ПРОграмматику.ру»

Младшие школьники с нарушениями слуха, педагогические работники (начальное общее образование)

Создание электронной образовательной платформы «ПРОрамматику.ру» для формирования грамматического строя речи младших школьников с нарушениями слуха.

Русский язык – один из основных и сложных предметов в коррекционной школе. В силу психофизических особенностей слабослышащие и глухие школьники младшего возраста испытывают трудности в овладении грамматическими закономерностями языка. Сегодня для обеспечения высокого качества образования используют информационные образовательные технологии, которые дают возможность не только изменить формы и методы учебной работы, но и существенным образом трансформировать и обогатить образовательные парадигмы. Существующие многочисленные интерактивные образовательные сервисы адресованы в основном обучающимся с сохранным слухом. Для слабослышащих, позднооглохших и глухих школьников, а они обучаются по адаптированным образовательным программам, необходим адаптированный речевой материал, четкие, простые формулировки, доступный интерфейс. Нужен специальный ресурс для коррекционных школ.

«ПРОграмматику.ру» — цифровая платформа для обучения младших школьников с нарушениями слуха, учитывающая их образовательные потребности. Цель — предоставить адаптированный контент и материалы для эффективного обучения. Платформа позволяет повторять учебный материал по ключевым темам курса «Русский язык» (1–5 классы). Пользователь выбирает класс и тему, повторяет правило, выполняет задания и проверяет себя. Задания варьируются от простых к сложным. Ресурс способствует усвоению знаний и развитию навыков самоконтроля и самоорганизации у детей с нарушениями слуха.

Имеющиеся ресурсы:

• Кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников школы-интерната (10 педагогов).
• Материально-технические ресурсы: помещения школы для проведения мероприятий.
• Методические ресурсы: рекомендации для разработки комплекса заданий и упражнений.
• Нормативные ресурсы: адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования, вариант 2.2.

На данный момент разработана концепция электронной платформы, проведено её обсуждение с коллективом школы и методистами. Создан комплекс заданий с ответами по ключевым темам образовательной программы.

1. Разработана электронная образовательная платформа.
2. Проведена экспертная оценка разработанной платформы.
3. Проведена апробация электронной образовательной платформы в образовательном процессе (1-я четверть 2024/2025 учебного года).
4. Проведены обучающие семинары для педагогических работников школы иинформационное мероприятие для педагогов и администрации других коррекционных образовательных организаций в режиме онлайн.
5. Подготовлены и распространены среди целевой аудитории информационные материалы о разработанной платформе: постеры, посты в социальных сетях, в госпаблике.