Российское законодательство в сфере образования не стоит на месте: вступают в силу новые постановления, утрачивают силу другие, вносятся поправки в существующие акты. Все это вызвано изменяющейся ситуацией в образовании, цель которого – работа на перспективу. Современным педагогам нужно быть в курсе этих изменений, чтобы грамотно организовывать учебный процесс.
О том, что изменилось в образовательном законодательстве с августа, читайте в нашем материале.
Если раньше о позитивном мышлении ребята могли услышать от видеоблогеров, то теперь оно – важный компонент воспитательной работы в школе. Разработаны рекомендации по проведению профилактических мероприятий, направленных на формирование у школьников позитивного мышления, принципов здорового образа жизни и предупреждения суицидального поведения.
В документе сказано о том, что нужно увеличивать в школах численность штатных педагогов-психологов, чтобы сформировать у учеников навыки ассертивного поведения (стрессоустойчивость, жизнестойкость, уверенность в себе, отношение к собственным ошибкам как ресурсу дальнейшего развития) и умение конструктивно решать конфликты. Предлагается проводить в школах Недели психологии, психологические игры и встречи с общественными деятелями, чтобы воспитывать у ребят позитивное мышление.
Разъяснен порядок проведения всероссийских проверочных работ в 5 – 9 классах осенью 2022 года по программе предыдущего года обучения. Дело в том, что проведение ВПР в школах в 2022 году было перенесено с весеннего на осенний период в связи с риском распространения COVID-19.
Даны разъяснения по вопросам проведения ВПР в компьютерной форме, проведения ВПР в 7 – 9 классах по предметам на основе случайного выбора, проведения ВПР по иностранным языкам в 8 классах. Также приводится план-график проведения всероссийских проверочных работ осенью 2022 года.
С 2022/23 учебного года изменяется подход к формированию тем итогового сочинения. Теперь они будут формироваться следующим образом:
- создается закрытый банк тем итогового сочинения на основе разработанных в 2014 – 2021 гг. тем сочинений;
- публикуются в открытом информационном пространстве названия разделов и подразделов банка с комментариями, а также образец комплекта тем итогового сочинения;
- расширяются возможности выбора темы: каждый комплект будет включать не 5, а 6 тем – по две темы из каждого раздела банка;
- комплекты тем итогового сочинения 2022/23 учебного года собираются только из тем сочинений, использованных в прошлые годы.
Не изменяются порядок, процедура проведения и критерии оценивания итогового сочинения, а также его литературоцентричный и надпредметный характер.
Представлены актуальные методические рекомендации «Точка роста». Цели создания центров «Точка роста»:
- совершенствование условий для повышения качества образования в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах,
- расширение возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей,
- практическая отработка учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология».
Центры «Точка роста» позволяют охватить программами естественно-научной и технологической направленностей как можно больше учеников из сельской местности и малых городов. В образовательном процессе используется современное оборудование.
Представлены методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных ФГОС начального общего и основного общего образования.
Цель документа – рассмотрение основных особенностей реализации внеурочной деятельности, как неотъемлемой части образовательного процесса. Она призвана обеспечить единство образовательного пространства и преемственность содержания образовательных программ начального и основного общего образования. Внеурочная деятельность учитывает образовательные потребности и способности учеников, включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Создаются условия для развития воспитательной среды, реализации рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы.
Утвержден перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогами при реализации основных общеобразовательных программ.
С 1 сентября 2022 года в перечень включены:
- рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
- журнал учета успеваемости;
- журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность);
- план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства);
- характеристика на обучающегося (по запросу).
Минпросвещения России разъяснило порядок учета техникумами и колледжами аттестатов с отметками «зачтено» при приеме на обучение по программам СПО.
Согласно Порядку заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Музыка» и «Физическая культура» допускается указание отметки «зачтено».
Надеемся, наш материал принесет пользу педагогам и родителям. Будьте в курсе новостей вместе с Обрсоюзом.
