Аббревиатура ВПР с 2015 года знакома педагогам, ученикам и родителям. Именно тогда ввели всероссийские проверочные работы (ВПР), чтобы ежегодно проверять качество преподавания в российских школах.
До этого времени вместо ВПР ученики сдавали итоговые контрольные работы, причем каждая школа сама составляла задания и определяла уровень их сложности. Теперь комплексный срез знаний проводится по единому стандарту с помощью контрольных измерительных материалов, предоставленных Рособрнадзором.
На первых порах ВПР проходили в начальных классах в качестве эксперимента, чтобы проверить, как ребята усваивают материал. Сейчас эти работы являются обязательными для всех школьников с 4 по 8 классы, а для учеников 10–11 классов – на усмотрение школы.
Раньше от класса к классу росло количество предметов, по которым ребята писали ВПР. Если в 4 классе проверочные работы проводились по 3-м предметам, то в 8 классе их было уже 8, причем список был обязательным для всех школ. Сейчас для учеников средней школы сделали послабление: обязательными для всех стали ВПР по русскому языку и по математике, а дополнительные дисциплины каждая школа выбирает сама на основе предложенного списка.
Главная цель проведения ВПР – анализ уровня подготовки в школах разных регионов нашей страны. То есть это диагностика, с помощью которой Рособрнадзор и Министерство просвещения проверяют, насколько хорошо ребята осваивают школьную программу.
Задания для ВПР составляет коллектив авторов в Федеральном институте оценки качества образования (ФИОКО) на основе примерной основной образовательной программы и результатов ФГОС. Имена экспертов обычно не разглашаются, но известно, что это авторитетные специалисты: методисты, составители учебников, учёные.
Не следует думать, что ВПР – это тесты, в которых можно угадать правильный ответ. Задания сформулированы таким образом, что ученику надо вспомнить пройденный материал и применить его на практике. Например, в ВПР по русскому языку нужно переписать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, выполнить разборы, расставить ударения, составить план текста, объяснить постановку запятых и т.д. Угадать не получится: необходимо думать и объяснять ход своих мыслей.
Традиционно ВПР проводятся весной, когда большая часть учебной программы уже освоена. В начальной школе ВПР проводятся по математике, русскому языку и окружающему миру. Причем ВПР по русскому состоит из 2 частей (диктант и тестовая часть), которые пишутся в разные дни. В 5-х и 6-х классах пишутся ВПР по истории, обществознанию, биологии, географии, русскому языку и математике.
На ВПР не выделяют дополнительного времени, они входят в состав учебного дня. В школе изменяется расписание и одновременно для всех классов параллели проводятся ВПР.
Всероссийская проверочная работа обычно занимает один-два урока, при этом в классе вместе с ребятами находится наблюдающий, который следит за порядком. Ученикам не разрешается пользоваться мобильными телефонами и справочной литературой. Списать у соседа тоже практически невозможно: бланки ВПР распечатываются в 2-х разных вариантах. Такая процедура обеспечивает объективный результат.
Проверяет и оценивает работы сам педагог, преподающий в данном классе. Он выставляет баллы по четко прописанным критериям. В зависимости от суммы набранных баллов выставляется оценка. Данные ВПР вносятся в единый реестр и отправляются в ФИОКО.
Результаты ВПР полезны, в первую очередь, самим педагогам: учителя получают отчет о пробелах в знаниях своих подопечных и понимают, на какие этапы подготовки стоит обратить особое внимание. За оценками следят и родители, которым важно узнать, как их ребенок осваивает образовательную программу.
Заявлено, что результаты всероссийских проверочных работ не могут повлиять на итоговую или триместровую оценку. Обычно отметка не ставится в журнал, однако бывают исключения. По результатам ВПР не принимаются никакие решения, важные для дальнейшей судьбы школьника: его не могут оставить не 2-й год по итогам ВПР или заставить переписывать работу.
По результатам ВПР на региональном уровне готовятся статистические и аналитические отчеты, которые должны позволить более эффективно управлять качеством образования в субъекте РФ. На основе результатов ВПР и итоговой аттестации формируются «зоны риска», в которые входят школы, показавшие завышенные оценки. Например, если ученики демонстрируют высокие показатели по результатам ВПР, но не подтверждают их высокими баллами на ОГЭ и ЕГЭ по соответствующим предметам.
Итак, сегодня ВПР – важная часть системы образования, позволяющая объективно оценить учебные результаты. В российской системе образования ВПР являются самыми массовыми оценочными процедурами.
С демонстрационными материалами можно ознакомиться на сайте ФИОКО. Здесь представлены образцы работ, разделы для подготовки и система оценивания по предметам и по классам.
