С 1 сентября 2023 года в школах столицы внедрят новый стандарт прeдпрофессионального образования. Он предусматривает преемственность на разных ступенях обучения. Цель нововведения – помочь ребятам получить академические знания и подготовить их к профессиональной деятельности.
В Москве первые предпрофессиональные классы открылись еще в 2015 году. Теперь они есть более чем в 400 школах, в них учится свыше 52 тысяч учеников.
Одним из главных плюсов профильной и предпрофильной подготовки является раннее профессиональное самоопределение. Многие современные школьники выбирают будущую профессию задолго до подготовки к ЕГЭ. Соответственно, им нужны углубленные знания по отдельным дисциплинам. Для этого они уже в 5-9 классах могут учиться в предпрофильном классе, а в 10-11 – в профильном.
Предпрофессиональные классы столицы предлагают следующие направления подготовки:
- медицинское;
- инженерное;
- академическое;
- кадетское;
- предпринимательское;
- педагогическое;
- спортивное;
- медиа;
- ИТ.
Новый стандарт охватывает все аспекты: обучение в школе, колледже, вузе и на предприятии. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы.
В сообщении говорится:
Ученики 10–11-х предпрофессиональных классов столичных школ получат широкие возможности для профессиональной самореализации благодаря новому стандарту предпрофессионального образования. Он включает комплексные образовательные программы для каждого класса, профессиональную подготовку в колледжах, прoектно-исслeдовательскую работу в вузах, а также знакомство с будущими работодателями и экспертами отрасли.
Основные принципы нового стандарта предпрофессионального образования:
- адаптация программ учебных предметов под предпрофессиональные направления;
- знакомство с актуальными профессиями на городских предприятиях;
- получение профессии до окончания школы;
- проектная и исследовательская деятельность на базе вузов;
- сбалансированная учебная нагрузка.
Обучение будет организовано с учётом выбранного направления и его специфики: во всех школьных дисциплинах появятся обязательные элементы, связанные с будущей профессией.
Например, учащиеся медицинских классов традиционно делали упор на химию и биологию. Теперь они даже на уроках литературы будут помнить о своей будущей профессии: им предстоит читать не только программные произведения, но и тексты о врачах. Это позволит ребятам сформировать образ врача через книги и их обсуждение на уроках. К тому же в программу по истории войдет история медицины, а в уроки английского языка добавят медицинскую лексику и терминологию. Этот метапредметный подход призван с разных сторон готовить ребят к профессиональному становлению.
Аналогичным образом изменятся программы во всех предпрофессиональных классах с учетом их профиля и специфики.
Кроме того, к окончанию школы обучающиеся овладеют востребованными рабочими профессиями. В 10-11 классе каждый ученик будет получать первую специальность и вырабатывать профессиональные навыки в колледже. Выпускники предпрофессиональных классов кроме аттестатов получат свидетельства о профессии. Так, ученики инженерных классов освоят профессию чертежника-конструктора, учащиеся ИТ-классов смогут работать операторами ЭВМ, а учащиеся медицинских классов – младшими медсестрами.
Часть учебы в предпрофессиональных классах будет проходить в вузах, причем с акцентом на проектно-исследовательскую деятельность. Это даст школьникам представление о науке и её перспективах.
Под руководством вузовских преподавателей все учащиеся разработают проекты, связанные с направлением образования. Эти работы могут решать практические задачи или раскрывать теоретические аспекты выбранной темы. Защита проектов предусмотрена в формате научно-практической конференции.
В обновленных учебных планах не будет повторяющихся тем: в школах, колледжах и вузах будут изучать разные аспекты выбранных направлений. Сообщается, что программы органично дополнят друг друга, в результате чего учебная нагрузка станет более сбалансированной.
