До сих пор бытует мнение, что ребенку деньги не нужны: обо всем необходимом позаботятся родители. Однако дети быстро взрослеют и сталкиваются с финансовыми вопросами. Зарплата, покупки, налоги, кредиты, инвестиции… Без денежных отношений и понятий трудно представить взрослую жизнь. Гораздо легче ориентироваться в них тем ребятам, которые с детских лет знакомы с финансовой грамотностью.
По данным исследователей, уже к 3-летнему возрасту дети могут уяснить главные функции денег. Малышам понятно, что деньги представляют ценность и их можно обменивать на другие вещи. А к 7-летнему возрасту ребёнок может иметь основные денежные привычки. Например, научиться откладывать на важные покупки и понимать пользу отсроченного вознаграждения.
Задача взрослых – как можно раньше объяснить ребенку, для чего нужны деньги и как они работают. Детям нужно усвоить, что получение денег – это результат труда их родителей. Понятным будет пример с игрушками – на сколько часов нужно оставить ребенка, чтобы заработать сумму, необходимую для покупки той или иной игрушки. Этот способ позволяет понять, что деньги никогда не даются просто так, а требуют вложения времени и сил.
Первокласснику можно рассказать о том, как держать деньги в банке и зарабатывать на этом. Полезно создать «домашний банк», чтобы накопить некую сумму и потратить ее на покупку игрушек или оплату кино и аттракционов. Пригодится большая копилка, а ребенок будет ее хозяином. Главное здесь – поставить привлекательную для ребенка финансовую цель, иначе содержимое копилки может уйти на жвачку и прочие мелочи.
Специалисты утверждают, что восьмилетним детям можно давать представление об инвестировании. Расскажите, что уже имеющаяся сумма может вырасти, если ей правильно распорядиться. При этом важно пояснить, что инвестирование связано с риском, поэтому получить все и сразу вряд ли удастся. Объясните ребенку, что деньги растут постепенно, а помогают процессу сложные проценты, начисляемые и на первоначальную сумму, и на уже начисленные средства. Можно провести аналогию с зернышком, из которого вырастает колос: при благоприятных условиях одно зерно дает до 50 зерен.
Разговор о деньгах не должен быть сложным. Основы финансовой грамотности вполне можно встроить в повседневную семейную деятельность. Покупки, планирование поездки или поход в банк – это возможность объяснить разницу между потребностями и желаниями, а также поговорить о сбережениях, расходах и бюджете.
Чтобы научить ребенка правильно обращаться с деньгами, рекомендуется давать ему карманные средства. Уже в 6-7 лет детям можно выделять небольшие суммы на мелкие расходы. Как давать карманные деньги? Есть два варианта:
1) Выдавать понемногу каждый день. Тогда ребенок может лучше научиться сберегать на сиюминутных тратах и постепенно накапливать большую сумму.
2) Выделять определённый бюджет на неделю или даже на месяц. Тут есть риск, что у ребёнка будет больше соблазна потратить всё сразу. С другой стороны, так он научится планировать расходы.
Полезно приучить ребенка считать расходы. Например, он может заполнять таблицу с доходом и тратами. Это обеспечивает наглядность и помогает разумно обращаться с деньгами.
Развивать в ребенке финансовую грамотность можно каждый день. Например, в магазине можно найти варианты из похожих товаров с различной ценой, и показать разницу в качестве. Это позволит объяснить смысл известного выражения: «Мы не настолько богаты, чтобы покупать дешевые вещи». Этот принцип учит разумной экономии и рациональному выбору. Ведь на некоторых товарах вполне нормально экономить, а вот за другие лучше заплатить больше, чтобы покупки были качественнее и служили дольше.
Родителям нужно позволить детям ошибаться. Не стоит критиковать малышей за ненужные траты, от этого формируется неуверенность, которая в будущем может привести к финансовым проблемам. Дети, которых ругали за неразумные траты, часто вырастают с чувством, что им нельзя доверять деньги. Они подсознательно избегают финансового благополучия, не позволяют себе желанные покупки или винят себя за них. Психологи недаром считают, что корни многих проблем в том, как родители относились к ребенку и его промахам. Поэтому важно объяснить детям, что ошибки приносят человеку ценный опыт. Тогда в следующий раз он задумается, прежде чем что-то потратить.
По возможности нужно помочь ребенку развить «предпринимательскую жилку». Объясните, что работать можно не только в офисе или на предприятии. Он вправе найти любимое занятие и превратить его компанию. Тогда он сможет сам нанимать сотрудников, формировать команду и получать доход.
В помощь родителям – современные книги для детей по финансовой грамотности. Они подходят для совместного чтения и дают повод для разговоров на денежные темы:
- Татьяна Попова, Анастасия Булавкина. «Волшебный банкомат». История, из которой дошкольник узнает, откуда берутся деньги и как с ними обращаться.
- Сергей Федин. «Финансовая грамотность». В книге для младших школьников объясняются базовые экономические понятия, а также принципы ведения семейного бюджета.
- Шон Кови. «Семь навыков активных детей». Автор, сын знаменитого Стивена Кови, в занимательной форме рассказывает о том, как планировать время, зарабатывать и копить деньги, а также о других важных навыках.
- Бодо Шефер. «Пес по имени Мани, или азбука денег». Автор популярен в сфере финансов, поэтому понимает, как донести серьезную информацию до юного читателя и чем его заинтересовать.
- Джерри Бейли, Фелиция Ло. «Твои деньги». Книга для учеников 5-9 классов, рассказывающая о том, как формировать бюджет, не влезать в долги, зарабатывать и даже стать предпринимателем.
- Алексей Горяев и Валерий Чумаченко. «Финансовая грамота для школьников». Авторы учат детей, как зарабатывать и тратить средства с умом.
Хорошо зарекомендовали себя игры на развитие финансовой грамотности: «Монополия», «Экономикус», «Бизнес-лайф» и другие. Они способны увлечь ребят на несколько часов. В игровой форме дети учатся выстраивать стратегию успеха, постигают закономерности бизнеса и действуют несмотря на возможные риски.
Что может отрицательно повлиять на финансовую грамотность детей?
1. Оплата за выполнение домашних обязанностей или за хорошие оценки. Следует помнить, что работа по дому и хорошая успеваемость – это обязанности и ответственность ребенка.
2. Ассоциирование денег с проблемами. Если в семье напряжённая финансовая ситуация, не надо показывать детям свой гнев, отчаяние, нелюбовь к профессии.
3. Конфликты из-за денег. Родителям не стоит при ребёнке выяснять отношения из-за денег. Исследования показали, что дети, которые видели такие ссоры, в будущем набирают долги, чтобы избежать нехватки средств.
4. Личные истории о проблемах с деньгами. Дети могут сделать из них неверные выводы на всю жизнь. Усвоенные с детства установки типа «не в деньгах счастье», «всех денег не заработаешь», «надо довольствоваться малым» могут стать ограничивающими убеждениями на пути к финансовому благополучию.
Финансовая грамотность – необходимый навык, и формируется она с детства. Научить детей обращаться с деньгами так же важно, как помочь им освоить грамоту и счет. Если ребенок освоит науку обращения с деньгами, то во взрослой жизни он будет зарабатывать и преумножать деньги, заботясь о своей семье и ее благополучии.
