Самый нашумевший сериал этой осени – «Игра в кальмара» – стал предметом нашего обсуждения. 18 ноября 2021 г. Обрсоюз провел воркшоп (обучающее мероприятие, в котором упор делается на практическую работу), посвященный корейскому сериалу и актуальным вопросам воспитания.
В рамках мероприятия встретились эксперты из разных областей:
- Диана Минец, ведущий методист Обрсоюза, призер конкурса «Учитель года России – 2020», «Цифровой Учитель года 2020» по версии Mail Group;
- Наталия Махно, руководитель психологической службы Обрсоюза, педагог-психолог, генеральный директор АНО СРОИ «Цифровая Фабрика инноваций»;
- Лариса Санатовская, исполнительный директор Национальной родительской ассоциации, ответственный секретарь Общественного совета при Министерстве образования Московской области;
- Екатерина Мизулина, глава Лиги безопасного интернета.
На воркшопе мы услышали и позицию молодого поколения, то есть тех, кто непосредственно составляет аудиторию сериала. Нашими гостями и активными участниками стали Иван Япрынцев и Анна Носикова, учащиеся 11 “О” лицея Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.
Главный вопрос, вокруг которого строилось обсуждение: нужно ли запретить южнокорейский сериал «Игра в кальмара» или его опасность сильно преувеличена? Нам удалось взглянуть на эту проблему с разных точек зрения.
Екатерина Мизулина обозначила позицию старшего поколения: пора бить тревогу, так как сериал с возрастным ограничением «18+», изобилующий сценами насилия, находится в свободном доступе и привлекает все больше юных зрителей. Европейские психологи отмечают негативное влияние фильма на подростков. Ребята все чаще играют в опасные игры, подражая героям сериала. Действительно, по сюжету «Игры в кальмара» проигравших убивают.
Представитель молодого поколения Иван Япрынцев считает, что демонстрация жестокости не всегда является популяризацией насилия. Так, Ф.М. Достоевский не популяризирует в своих романах убийства, а подводит читателей к мыслям о христианской морали. Все дело в трактовке произведения, и «Игра в кальмара» не исключение.
Анна Носикова высказала мысль о том, что «Игра в кальмара» заставляет зрителей задуматься об общечеловеческих ценностях. Гостья отметила, что многие подростки смотрят этот сериал, чтобы социализироваться и иметь общие темы для разговоров со сверстниками. Они обсуждают не столько сюжет, сколько актёров, а также обмениваются шутками и мемами по мотивам сериала. Поэтому нет смысла запрещать это фильм.
Диана Минец как филолог заметила, что фраза «Я Пастернака не читал, но осуждаю» ёмко описывает ситуацию, сложившуюся вокруг «Игра в кальмара». Даже если запретить этот сериал, его все равно будут смотреть. Значит, нужно разобраться в том, что создатели хотят донести до зрителей, и обсуждать это с детьми. Опасен не сам сериал, а его искаженная интерпретация.
По словам Наталии Махно, нашумевший фильм не представляет собой никакой ценности для взрослых зрителей, в нем даже отсутствуют имена героев. Однако этот «никакой» сериал может быть превратно понят некоторыми детьми. Так, начитанных ребят, получающих внимание родителей, «Игра в кальмара» подталкивает к самостоятельным размышлениям и правильным выводам (например о том, что жизнь ценнее денег). А у недостаточно развитых детей, обделенных родительским вниманием, сериал может спровоцировать агрессивное поведение.
Эксперты были единодушны в том, что «Игру в кальмара» дети должны обсуждать не только со сверстниками, но в первую очередь, – с родителями. Для этого нужны доверительные отношения между поколениями, требующие о старших затрат времени, внимания и душевной работы.
Старшеклассник Иван Япрынцев продолжил эту мысль: родитель должен быть другом своему ребенку, тогда никакой сериал не страшен! Действительно, цифровизация привела к тому, что дети много времени проводят в сети. Но живое общение с любящими и понимающими родителями никакой интернет не заменит. Именно они своим примером объясняют детям золотое правило морали: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».
Анна Носикова тожесчитает, что родителям нужно вовремя формировать нравственные ценности у своих детей и готовить их к ситуации выбора, с которой всем придется столкнуться.
Старшеклассница такжеотметила, что сериал имеет познавательное значение: он помогает зрителям лучше узнать культуру Южной Кореи. Можно провести параллели между русскими и азиатскими играми, например, знакомая нам с детства игра «Царь горы» – это отечественный аналог «Игры в кальмара».
Мысль о диалоге культур продолжила Диана Минец. В сериале поднимается важная тема выбора, и если убрать из фильма сцены насилия и оставить только идею, то она будет связана с ситуацией выбора, которая характерна для русской классической литературы. Поэтому педагоги-словесники могут обсуждать сериал детьми, проводя параллели с классикой.
Участники воркшопа перешли к нравственным ценностям, которые заложены в «Игре в кальмара». По словам Наталии Махно, нужно учить детей делать правильный выбор и искать выход из самой трудной ситуации. При этом важно не нарушать традиционных заповедей «Не убий», «Не укради». Недаром в фольклоре и в русской литературе говорится о жизненных трудностях и о победе добра, мудрости, труда и любви. Эксперт оптимистично отметила, что русских людей не испугать этими кальмарами.
Обсуждение сериала вышло на новый виток – участники подняли экономическую проблематику «Игры в кальмара». Так, Иван Япрынцев подчеркнул, что в сериале осуждается культ продуктивности и погоня за деньгами. Создатели противопоставляют им большую вселенскую любовь.
Психолог Наталия Махно отметила, что при правильной трактовке сериала должен развивать финансовую грамотность детей. Например, можно задуматься о том, как не оказаться в ситуации, когда приходится продать свою почку. То есть нужно учить ребят искать безопасные и законные способы заработка.
В рамках воркшопа эксперты и гости затронули тему кибербуллинга: интернет не так безопасен, как кажется. Многие родители, стремясь оградить своих чад от нежелательного общения, часто вводят ограничительные меры. Такие действия воспринимается детьми как нарушение их личных границ, что приводит к конфликтам. Вместо этого нужно объяснять опасности общения с незнакомцами в сети, приводить примеры.
Заканчивая обсуждение, эксперты сошлись во мнении о том, что нужно «вытаскивать» детей из виртуального мира, вести их на кружки и секции. Если ребенок вовлечен в значимое дело, то он не будет тянуться к агрессивным играм, так как он уже определился со своими ценностями. Хорошие книги и фильмы, содержательные беседы с родителями и педагогами помогут сформировать целостную, самостоятельно мыслящую личность. При этих условиях никакой сериал не сможет повредить ребенку.
Видеоматериал воркшопа смотрите на нашем YouТube-канале.
