Школа – то пространство, где ученики беспрекословно слушаются учителя, однако это не означает, что у ребенка не может быть своей точки зрения. Эксперт Обрсоюза, педагог-психолог Наталия Махно рассказывает о том, к каким тяжелым последствиям может привести желание взрослых все решать за ребенка и неумение детей критически мыслить. Психолог также подскажет, как помочь детям развить гибкость мышления.
Учителям и родителям нравится, когда дети выполняют все, что им говорят: не надо тратить время на дискуссии и споры, отвечать на неудобные вопросы. Потом они сами удивляются: «Почему дети сейчас такие инфантильные?» Убежденные в своей правоте, взрослые редко советуются с детьми и спрашивают их мнение, утверждая, будто знают, что на самом деле лучше для ребенка. Они решают все за него, например, выбирают профиль обучения без учета интересов школьника. Такой подход лишает детей самостоятельности и атрофирует участки мозга, отвечающие за логику и анализ. Но мозг – как мышца, и если его не тренировать, ребенок так и не научится жить самостоятельно и принимать решения.
Почему так важно развивать критическое мышление ребенка?
Сегодня мир очень динамичен, и предсказать, что будет востребовано даже через 5 лет, практически невозможно. А подорвать психическое и физическое здоровье ребенка, вызвать у него нежелание учиться – можно здесь и сейчас. Если педагог, родитель не слышит ребенка, не учитывает его желания и природные способности, которые можно развивать, то легко уничтожить таланты, даже не позволив им проявиться.
Как психолог, работающий с подсознанием, могу сказать, что человек знает все ответы на любые вопросы, и только его ответы – единственно верные для него самого. Ваша жизнь и жизнь ребенка – не одно и то же. Ребенок пришел в этот мир со своими целями и задачами, и он подсознательно знает, как их реализовать. Времена поменялись, сейчас обучение – это внутренняя потребность любого психологически здорового человека. Если ребенок категорически не хочет учиться, значит, что-то случилось, и с этой проблемой поможет разобраться психолог.
Расскажу историю из моей практики, которая покажет, к чему может привести нежелание взрослых развивать критическое мышление у ребенка. Очень волевые родители, не учитывающие мнение детей, принимали однозначные решения, чем сформировали абсолютный пиетет у старшей 14-летней дочери. Причем пиетет не только перед родителями, а перед всеми взрослыми:
- слушай и делай то, что говорит учительница, иначе получишь плохую оценку;
- улыбайся, иначе соседи могут плохо о тебе подумать;
- будь вежливой, а то нам станет за тебя стыдно;
- никому не отказывай в помощи, мы же интеллигентная семья.
Все это внушалось ребенку с детства.
Но все ли взрослые вступают в коммуникации с детьми с благими намерениями? Ребенок с такими «правильными, добродетельными» установками может стать беззащитной мишенью, и беда случилась. Хорошо, что мама сразу обратилась за квалифицированной помощью. Но даже на приеме она транслировала мысль, что дочь сама виновата. Виновата в чем? В том, что родители не объяснили, что не все взрослые хорошие? Что дядя, живущий в соседнем подъезде, с которым родители приветливо общаются, – чужой, а, значит, небезопасный человек? Что, если крепкий взрослый мужчина просит хрупкую девочку-подростка помочь донести коробки до его квартиры, – это неадекватное поведение, и надо бежать? Что, если дядя, внешне похожий на папу, приказывает что-то делать, не надо беспрекословно соглашаться?
В чем виноват послушный ребенок, который так удобен дома и всем окружающим? В том, что его просто не научили думать и даже не давали такого права. Ответ очевиден, только последствия оказались крайне трагичными для самого ребенка, а ведь случившееся можно было предотвратить.
Как научить ребенка гибкости мышления?
Учителям и родителям важно не забывать, что мир не идеален. Взрослые не могут находиться рядом с детьми 24/7 и постоянно их защищать от плохих людей и информации. Но они могут вооружить ребенка ценнейшим навыком – критическим мышлением. Умение распознавать информацию, осмысливать ее, проверять на достоверность, встраивать в меняющуюся с огромнейшей скоростью действительность – жизненная необходимость, которая поможет ребенку сегодня, принесет успех завтра и позволит сохранить его физическое и психическое здоровье.
Мы живем в непростые времена. Большая часть информации, которая долго признавалась обществом верной, сегодня ставится под сомнение. Важно самим сохранять гибкость мышления и учить этому детей. Все динамично меняется, и многое находится в форме гипотез: не проверишь – не узнаешь. Если же в ребенке сидит страх ошибки, за который его ругают дома, снижают оценки в школе, высмеивают одноклассники, исследователь в нем и не проснется.
Что делать?
- Пусть дети спорят, аргументируют и доказывают свою точку зрения.
- Покажите детям многовариантность выбора.
- Научите ребенка думать своей головой и взвешивать последствия собственных действий, отстаивать личные границы, принимать логически обоснованные решения, не поддаваться манипуляциям.
- Донесите до детей следующую мысль: никогда не позволяй чужим побуждениям управлять тобой. Если ты не научишься управлять собой, тобой начнут управлять другие.
Помните: с критическим мышлением не рождаются, но его можно и нужно развивать с детства.
