В мониторинге цифровой трансформации общеобразовательных организаций в августе-сентябре 2020 года приняли участие 334 школы из 52 регионов Российской Федерации.
Тенденция к укрупнению школ также отражена в имеющейся выборке. Среднее количество зданий школ – участниц мониторинга ЦТОО составляет 1,5 единиц. Среди тех, кто указал количество зданий, 2/3 (66,3%) имеют 1 здание, 29,2% – 2-3 здания и только у 4,5% школ имеется 4 и более зданий.
При наличии у школы нескольких зданий, реализующих разные функции, вопросы цифровой оснащенности рассматривались только в отношении подразделений, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. Подразделения, реализующие программы дошкольного образования и специализирующиеся исключительно на программах дополнительного образования, в мониторинге участия не принимали.
Специфика школ разного размера оказывает существенное влияние на процессы их цифровой трансформации. При распределении школ по размерным группам были учтены: средний размер сельской школы в России (по данным образовательной статистики – 166 обучающихся) и мощность типовых проектов общеобразовательных школ.
…
