В свете недавних трагических событий, произошедших в школе в г. Казани, особенно актуальным становится предупреждение детей об опасных ситуациях, которые могут с ними произойти, а также о способах самозащиты. Ещё одним, не менее важным вопросом, является возможность выявления психических отклонений у детей с раннего возраста для предотвращения подобных кризисных ситуаций.
Эксперт Обрсоюза, педагог-психолог Наталия Махно рассказывает о сложностях выявления предрасположенности к насилию среди подростков. Гораздо проще выявить какие-либо отклонения у детей дошкольного возраста. Если же говорить о так называемых «городских сумасшедших», они выделяются из общей массы людей своим поведением. Так, это может быть человек, который чрезмерно суетлив или же наоборот отстранён от других.
В связи с текущим положением детям необходимо разъяснять, как себя вести в экстренных ситуациях. Сейчас, особенно в мегаполисах, очень много городских сумасшедших, излюбленное место которых – это детские площадки и школьные прилегающие территории. Именно поэтому особенно важно учить детей вычленять и замечать этих людей в толпе, знать, как с ними взаимодействовать.
Во-первых, ни в коем случае не приближаться к ним близко, потому что они могут быть агрессивными и иметь при себе колющие и режущие предметы.
Во-вторых, нужно объяснить ребенку, что необходимо максимально быстро покинуть зону взаимодействия, не вступать с такими людьми в диалоги и конфронтации.
В-третьих, ни в коем случае не поднимать их на смех, что могут делать дети в небольших компаниях, потому что человек с психическими отклонениями может напасть на любого из группы.
Более того, необходимо научить детей кричать как можно громче, если на улице их пытается кто-то схватить. Если же ребенок попал в замкнутое пространство с психически-неуравновешенным человеком, существует два вида взаимодействия: слезы и плач (могут на кого-то подействовать в зависимости от психического расстройства, а у кого-то наоборот вызовут повышенную агрессию, что может привести к опасным последствиям) и защита любыми подручными средствами (острый карандаш, ручки).
Психолог рекомендует говорить о средствах обороны с детьми и в домашних условиях. Так, в этом могут помочь видеоролики, размещённые в свободном доступе в сети Интернет. Это могут быть видео о способах освобождения от удушающего захвата, о том, как вырваться, если схватили за руку или ногу, в какие болевые точки можно ударить в таких ситуациях.
Однако важно объяснить ребенку, что этими приемами и средствами самообороны нужно пользоваться только в тех случаях, когда его жизни угрожает опасность.
