Сегодня в условиях всеобщей цифровизации одним из наиболее востребованных и перспективных направлений развития становится сфера информационных технологий. Появляется множество интересных специальностей и возможностей для молодого поколения.
Так, судя по опросу, проведенному онлайн-школой Skysmart и Кружковым движением Национальной технологической инициативы, почти четверть опрошенных современных учеников хотели бы связать свою жизнь со сферой IT.
Более того, в образовательных учреждениях Белгородской области планируется введение непрерывного диджитал-образования для обучения детей ориентированию в цифровом мире уже с начальных классов. Татьяна Васильева, замминистра просвещения России, обсудила проект с главой региона Вячеславом Гладковым. На совещании он отметил, что «цель – не дать детям в руки гаджеты, а научить их пользоваться IT-инструментами».
Однако недавно стало известно о появлении робота-учителя в одной из школ Ямало-Ненецкого автономного округа. Компания «Промобот» сообщает, что робот будет преподавать школьникам сразу несколько дисциплин, а также планируется его использование в качестве лабораторного стенда.
Владимир Шулов, пресс-секретарь Обрсоюза, отмечает, что цифровые технологии и технические новинки являются только средствами, способными облегчить и разнообразить жизнь человека во всех сферах его жизни и деятельности.
Несмотря на множественные перемены, грядущие в системе образования, на встрече прозвучало мнение о том, что роботы все равно никогда не заменят учителя.
Первое впечатление от новости, что всех учителей скоро заменят. Однако это совсем не так. Компания «Промобот» давно создает умные устройства, которые помогают человеку, но не заменяют его. Представленный экземпляр поможет учителям сделать урок интереснее и продемонстрировать возможности роботов.
Владимир Шулов, пресс-секретарь Обрсоюза
Стремительно развивающийся мир, несомненно, открывает каждому человеку доступ к огромному количеству возможностей и информации. Тем не менее, не следует упускать из виду необходимость подготовки детей к грамотному обращению с информационными технологиями и повышения их цифровой грамотности.
