Образовательная экспедиция СОТ Обрсоюза отправилась в самый центр Евразии, на юг Западной Сибири, чтобы посетить один из самых красивых и экологически чистых уголков нашей страны – Республику Алтай. Здесь тесно переплелись история и современность, а жители региона стараются сохранять и передавать из поколения в поколение традиции своего народа. Мы познакомились с системой образования региона.
Прежде всего, мы встретились с министром образования и науки Республики Алтай, Ольгой Саврасовой, и узнали об образовательном векторе этого края.
Система образования Республики Алтай направлена прежде всего на воспитание наших детей. Поскольку у нас национальная Республика, то мы воспитываем на основе культурных традиций, которые были заложены издавна. Большое внимание мы уделяем преподаванию национальных языков и межнациональным праздникам. Все это является основой духовного воспитания наших детей.
Ольга Саврасова, министр образования и науки Республики Алтай
По доброй традиции СОТовые эксперты встретились с выдающейся личностью Республики Алтай. В этом выпуске нашим специальным гостем стал Роман Жданов, пловец, трехкратный паралимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта России. Он рассказал нам о том, как пришел в спорт, как вначале тренировался со здоровыми ребятами, а потом вышел на специальные соревнования для людей с ограниченными возможностями. Роман Жданов гордится своим краем и благодарит своих тренеров за поддержку и веру в него.
Мы отметили, что жители Республики Алтай – патриоты. Патриотизм для них – это не только любовь к родному краю, но и готовность его защитить. Несмотря на мирное время нужно учитывать, что по территории региона проходит государственная граница России с Китаем, Монголией и Казахстаном.
Чтобы подробнее узнать о военном воспитании, СОТовцы побывали в кадетской школе № 4 г. Горно-Алтайска.
Наша школа уникальная тем, что в 2001 году она стала первой, где были открыты кадетские классы. На сегодняшний день у нас обучается 370 учащихся – кадет, 13 взводов–комплектов. Администрация школы и педагогический коллектив большое внимание уделяют патриотическому воспитанию ребят. Неслучайно после окончания 11 класса больше 40% наших выпускников поступают в высшие учебные заведения Министерства Обороны и силовых структур.
Сергей Якутко, заместитель директора по военно-патриотической работе в старшей школе кадетской школы № 4. г. Горно-Алтайска
Горно-Алтайск – единственный город Республики и административный центр. Его история началась в XIX веке с небольшого селения. На сегодняшний день в городе проживает 64 000 человек, часть из которых – школьники и студенты. Здесь же находится Национальный музей Республики Алтай имени А.В. Анохина. В его фондах хранятся редкие палеонтологические и этнографические экспонаты, старопечатные книги, предметы изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Музейная педагогика занимает особое место в образовании алтайских ребят. Благодаря тесному сотрудничеству школы и музея горно-алтайские школьники могут, переходя из класса в класс, изучать историю более углубленно.
Я люблю свой предмет и считаю, что у нас уникальная территория, где очень много различных археологических памятников древней и средневековой истории. Не использовать этот материал – ну просто преступление! Уроки будут интереснее, если пройдут в стенах музея. Здесь каждый ребенок может увидеть экспонат, его цвет и размер, прочитать его описание. У нас с музеем очень тесные, давние дружеские отношения.
Ирина Шпека, учитель истории и обществознания гимназии № 3 г. Горно-Алтайска
Краеведение на Алтае пользуется большой популярностью. Это подтверждает наш визит в Аносинскую СОШ им. Г.И. Гуркина. Благодаря тому, что она находится на одной территории с музеем-усадьбой Григория Ивановича Чорос-Гуркина, ребята могут не только ближе познакомиться с творчеством известного живописца, но и попрактиковаться в проведении экскурсий. Так школьники могут погрузиться в будущую профессию во время учебы в школе. Мы встретились с восьмиклассницей Викторией Леоновой, которая провела для нас экскурсию по музею.
У меня появилось достаточно много новых знакомых, так как я выезжаю на конкурсы. И там много моих единомышленников, с которыми мне очень интересно пообщаться, поделиться информацией. Я всегда занимаю призовые места. Например, в республиканском этапе я заняла первое место по теме «Родословная Гуркиных», а после я выезжала в Москву на финал.
Виктория Леонова, ученица 8 класса Аносинской СОШ им. Г.И. Гуркина
В Республике Алтай 1 городской округ, 10 муниципальных районов, 91 сельское поселение. В селе Кырлык проживает более 1500 человек. Здесь же расположена одна из старейших школ в регионе, где реализуется этнокультурный проект, в который вовлечены все участники образовательных отношений: обучающиеся, их родители и педагоги.Ребята встречаются со старожилами, изготавливают традиционные сувениры, изучают предания, а в творческих студиях рождаются мультфильмы по мотивам алтайских народных сказок.
Мы всем педагогическим коллективом разработали проект «Этнокультурный центр Кырлык», посвященный родному селу. Данный проект является победителем регионального конкурса, и в нем функционируют три направления: музейное дело, декоративно-прикладное искусство и мультимедийная студия. Вот эти три направления взаимосвязаны и дополняют друг друга.
СНХ Маргарита Мишкина, директор Кырлыкской средней общеобразовательной школы
В рамках экспедиции мы также посетили село Усть – Кан, в котором изучению традиций алтайского народа придается особое значение. Этнокультурное образование в Усть-Канской средней школы имени Ч. К. Кыдрашева рассматривается как целенаправленный педагогический процесс. Роль этнокультурного образования заключается в том, чтобы передать подрастающему поколению богатство родного языка, культуры, менталитет нации, его нравы и обычаи. На протяжении многих лет в школе проводятся различные мероприятия на алтайском языке, а игровые технологии помогают ребятам легче усваивать материал и расширять кругозор.
Настоящим открытием для СОТовых экспертов стало традиционное горловое пение, которое мы услышали в Усть-Канской детской школе искусств по классу алтайских национальных инструментов и горлового пения. Кай, или горловое пение – самый древний вид искусства алтайского народа. Свое мастерство алтайцы передают из поколения в поколение, горловым пением начинают заниматься лет в 13–14, когда ломается голос. До этого ребята обучаются игре на национальных инструментах.
И это далеко не полный список мест, которые посетили эксперты Обрсоюза в рамках СОТовой экспедиции в Республику Алтай. Подробнее смотрите в фильме об Экспедиции на YouТube-канале.
