Экспедиции СОТ продолжают путешествовать по разным регионам России в поисках новых и нестандартных подходов к обучению. В этот раз мы отправились в самое сердце Евразийского континента – в Алтайский край. Горы, предгорья, равнина и живописная природа – про этот регион говорили, что именно здесь зарождалась цивилизация. Как строится образовательная система края, мы узнали у местных педагогов.
В рамках нашей образовательной экспедиции мы встретились снародным артистом России, актером и режиссером Александром Панкратовым-Черным, который родился и вырос в Алтайском крае. Александр Васильевич с удовольствием поделился с нами своими воспоминаниями о школьных годах и своем творческом становлении.
У нас было глубочайшее почтение к учителям. Была замечательный педагог Татьяна Александровна Галынкина. Когда она узнала, что я пишу стихи, она вместо сочинений давала мне писать стихотворения. Потом оценки она ставила не только за грамматические ошибки, но и за неточные рифмы, за нарушение стихотворного размера. Она так меня учила, и я где-то к восьмому классу был в поэзии дока. Во всяком случае, всю поэтическую кухню я знал назубок.
Александр Панкратов-Черный, актер и режиссер
Качество образования и успех учащихся во многом зависит от учителя – от его профессионализма и желания работать. Такой позиции придерживается администрация региона. О том, какая работа проводится по профессиональному развитию педагогов в крае, мы побеседовали с министром образования и науки Алтайского края Михаилом Костенко.
Наверное, самым важным фактором, а может быть даже единственным, безусловно, является кадровый потенциал. То есть учителя Алтайского края, которые создают успех для будущего ребят, своих школ, выпускников и в целом для системы образования региона. Именно поэтому мы в свое время сделали ставку на развитие профессиональных сообществ учителей, в которых они делятся своим опытом и которые позволяют развивать неформальное повышение квалификации.
Михаил Костенко, министр образования и науки Алтайского края
Педагоги в регионе делятся профессиональным опытом не только между собой, но и помогают родителям правильно выстраивать взаимоотношения с детьми. Так, в барнаульском детском саду «Истоки» действует консультационный центр – «Территория мудрых родителей», где есть возможность получить квалифицированную помощь разных специалистов: психолога, логопеда, дефектолога. Стратегию проекта разрабатывала целая команда педагогов детского сада. Трижды подавалась заявка на грант и в итоге – победа, а вместе с ней сумма в более чем три миллиона рублей, что позволило осуществить задуманное – обустроить игровые комнаты, закупить необходимое оборудование, обучить педагогов.
Мы проводим консультирование для детей, которые относятся к раннему возрасту. Сейчас это очень актуально, потому что очень много детей имеют скрытые нарушения. Эти консультации в основном проводятся для родителей, потому что основное время с ребенком проводят именно мама и папа. Чем полезно это? Тем, что мы помогаем маме развить родительскую компетентность, то есть понять, как с ребенком взаимодействовать, как выстраивать с ним отношения, особенно в ежедневных жизненных ситуациях
Светлана Колпакова, педагог-психолог детского сада «Истоки»
Вместе с тем в Алтайском крае ведут активную работу по патриотическому воспитанию и социализации детей. С этой целью в барнаульской школе № 53 действует необычный музей, в котором собраны экспозиции, посвященные истории нашей страны и школы.
Наш музей основан 29 октября 1961 года, имеет четыре зала, насчитывает 5000 артефактов. Дети охотно идут и записываются в актив музея, никого уговаривать так не приходится. И вот они с пятого класса заходят к нам и уже к седьмому классу начинают интересоваться, кто был их прародителями, кто были прадедушками и прабабушками. Уже начинают историей увлекаться. Именно музейная педагогика позволяет окунуться в пространство прошлого, посмотреть воочию, какие были артефакты того времени, которыми пользовались наши предки.
Олег Рыжиков, руководитель музея в барнаульской школе № 53
Однако эта школа интересна не только своим музеем. Барнаульская ТЭЦ-2 Сибирской генерирующей компании уже на протяжении полувека шефствует над образовательным учреждением и активно помогает его развитию. Большим событием стало открытие в 2017 году инженерного первого класса. Здесь школьники могут на углубленном уровне изучать биологию, химию, информатику и робототехнику, а в рамках дополнительной программы – бионику, электротехнику и ряд других, достаточно интересных и востребованных направлений.
Вот уже более 30 лет в Барнауле действует педагогический лицей, в котором готовят для поступления в институт будущих педагогов. Занятия в лицее вели преподаватели Барнаульского пединститута – и тем самым готовили будущих студентов для своего же вуза. За годы работы лицея изменилось многое. И хотя половина выпускников лицея после 11 класса по-прежнему выбирает для поступления педагогический вуз, лицей давно стал многопрофильным. Однако слово «педагогический» в названии решили сохранить как бренд. Лицей ведет давнее сотрудничество с ведущими вузами края, благодаря этому появились классы физики и информатики, а также химико-биологический. Есть здесь и военно-спортивный класс, который был создан уже не в сотрудничестве с вузами, а с Главным управлением МВД по Алтайскому краю.
Лицей – это прекрасное место. Мы участвуем практически во всех соревнованиях, которые проходят в Алтайском крае. Я хочу поступить в ВУЗ МВД. Это вообще моя мечта. Хочу защищать Родину. Лицей помог воплотить эту мечту, и я думаю работать в правоохранительных органах.
Диана Кайгородова, ученица 11 военно-спортивного класса Алтайского краевого педагогического лицея-интерната
Еще одной возможной ступенью развития будущих кадров в регионе является обучение в педагогическом колледже. Одно из старейших учебных заведений Алтайского края – Бийский педагогический колледж, его история началась в 1917 году. Сегодня из стен колледжа выходят высококвалифицированные, востребованные специалисты, которые работают во всех без исключения школах и дошкольных учреждениях Бийска и далеко за его пределами.
Также в рамках экспедиции мы побывали в гостях в айской школе, которая с 2013 года является региональной инновационной площадкой по разным направлениям. В школе реализуется множество проектов, направленных на всестороннее развитие ребенка. Среди них робототехника, музееведение и экологическое направление. При этом Алтайский Край у многих ассоциируется с туризмом. Для ребят в айской школе регулярно проводятся выездные мероприятия. Одно из них – ежегодный туристический квест «Азы безопасного туризма».
Само местоположение нашей школы обязывает – мы находимся в туристко-реакреационной зоне, и это все проходит у нас в рамках занятия Клуба туризма и краеведения «Мир без границ». Для того, чтобы пройти эти маршруты, ребята тренируются в течение года. Это не только сплочение команды, это, прежде всего, возможность постичь азы безопасности. Потому что дети учатся вести себя в природе и учатся тем основам, которые помогут им в дальнейшей жизни.
Светлана Ярохина, заместитель директора по воспитательной работе Айской средней школы
Еще во время экспедиции мы побывали в музее русского алфавита «Слово», основная задача которого – популяризация русского языка. Здесь часто проходят мероприятия для школьников и студентов, которые в свою очередь помогают музею развиваться. А учащиеся Налобихинской школы провели нам экскурсию по школьному музею, посвященному солдатам Великой Отечественной войны. Юные экскурсоводы говорят, что одна из главных идей музея – показать роль советского народа в победе над фашизмом через образ солдата-освободителя.
И это далеко не полный список мест, которые посетили эксперты Обрсоюза в рамках СОТовой экспедиции в Алтайский край. Подробнее смотрите в фильме об Экспедиции на YouТube-канале.
