Команда Обрсоюза продолжает исследовать просторы нашей бескрайней страны, чтобы познакомиться с системами образования регионов, интересными педагогическими практиками и людьми. В этот раз мы добрались до Хабаровского края. Мы побывали в школах, колледжах и детских садах, посетили IT-куб, пообщались с юными учеными и их педагогами, министром образования края и другими интересными собеседниками. Как это было, читайте в нашем репортаже.
Хабаровский край расположился более чем в 6000 километров от Москвы и всего в нескольких десятках километров от Китая. Уникальное расположение подарило краю не только колоритную географию, но и колоссальные перспективы роста и экономического развития. Машиностроение, лесная, металлургическая, нефтеперерабатывающая, пищевая промышленность, транспорт и связь – это далеко не полный перечень сфер деятельности, в которых заняты жители региона. Здесь стараются сделать все, чтобы люди чувствовали себя счастливыми.
Хабаровский край славится и людьми, которые здесь выросли. Одним из ярких представителей региона стал российский певец, актер театра, кино и дубляжа Евгений Дятлов. Артист поделился с нами воспоминаниями о своем детстве и школьных годах, а также рассказал о своем отношении к малой родине.
Для меня Хабаровский край – это в первую очередь Родина. Это суровый климат, потому что здесь холодно зимой и жарко летом, и вот эта растянутость между плюсом и минусом, она внутренне наполняет и наполняет. Это такая даже метафора жизни. С самого детства закладывается какое-то определение собственного масштаба: ты должен выдержать этот плюс и должен выдержать этот минус.
Евгений Дятлов, российский певец, актер театра, кино и дубляжа
На сегодняшний день в системе образования края насчитывается порядка тысячи учебных заведений, в которых учатся более трехсот тысяч детей. Большое внимание уделяется подготовке кадров для развития экономики края. О том, как строится образовательная система в регионе, мы побеседовали с заместителем министра образования и науки Хабаровского края Юлией Зотовой.
Наша система образования уникальна тем, что мы сейчас упор делаем на проектную продуктивную деятельность, не просто проект ради проекта, а проект для того чтобы жизнь стала лучше. Поэтому вся наша система образования направлена на развитие того, чем ты можешь быть полезен для страны и Хабаровского края. То есть на развитие у ребенка того уникального, чего нет у других. Воспитание любви к родному краю, полезности и, конечно же, желание всегда развиваться – это то, что отличает наших ребят.
Юлия Зотова, заместитель министра образования и науки Хабаровского края
Первым делом в Хабаровском крае мы посетили центр цифрового образования детей «IT-куб». Обучение здесь проводится по программам, направленным на ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий. Центр работает по нескольким направлениям, но основным является промышленное программирование.
Выпускник нашего центра – это, прежде всего, большой помощник нашего края, потому что мы воспитываем своих детей в разрезе бизнеса нашего края. Мы получаем технические задания от бизнеса и пытаемся уже с ребятами 14-16 лет решать эти бизнес-задачи. И, соответственно, мы понимаем, что, наш выпускник, получив дополнительно высшее образование, будет более выгодным, конкурентоспособным и получит преимущественные позиции в бизнесе.
Елена Кудревич, директор центра цифрового образования детей «IT-куб»
В Хабаровском крае профориентация подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений в сфере образования. Детский сад «Семицветик» является городской, краевой и Федеральной инновационной площадкой, а в своей работе делает основной упор на раннюю профориентацию детей. Образовательное пространство садика способствует тому, чтобы у ребенка в раннем возрасте уже могло сложиться представление о той или иной профессии. У малышей есть возможность примерить на себя одну из них, пусть даже пока в игровой форме.
У нас изначально велась интересная работа для детей. Мы разрабатывали квесты, проводили конференции, на которых дети узнавали о профессиях, в том числе от родителей. Они рассказывали, в какой сфере трудятся, кто из родителей не мог прийти, делал видеорепортажи прямо с рабочего места и видеоролики.
Елена Бейчук, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе детского сада «Семицветик»
На следующих ступенях образовательной системы Хабаровского края стремятся и дальше всеми возможными способами раскрывать потенциал подрастающего поколения. Так, здесь действует инновационный краевой центр образования. Это школа принципиально нового поколения, работающая как генератор идей, технологий и проектов, создающая инновации, необходимые для прогрессивного развития региона и страны в целом. Центр оснащен самым современным оборудованием и предоставляет уникальные возможности для качественного образования детей с опорой на перспективные технологии будущего.
В Хабаровской школе №85 учитель истории Дмитрий Морозов, который вошел в пятерку лучших преподавателей страны по итогам конкурса «Учитель Года России – 2021», практикует неординарные приемы преподавания. Например, он проводит учебные занятия и дает домашние задания в социальных сетях, выступает у доски в стиле «стендап» и использует видеоигры в качестве исторических пособий. Педагог считает, что школа должна не просто давать детям знания, но и учить общаться, презентовать себя. Для этого он организовал авторский дискуссионный клуб, где ребята могут развивать логическое мышление и коммуникативные навыки.
Чтобы оставаться лучшим для своих учеников, я вынужден постоянно меняться. Учитель должен учитывать среду, в которой работает, он должен понимать массовую культуру, в которой дети находятся, и постоянно быть в движении. Секрета педагогического мастерства, думаю, не существует, так же как, наверное, нет одного ответа на самый главный вопрос педагогики: как человека сделать человеком? Такого ответа просто не существует, а всё, что мы можем делать – пытаться к нему приблизиться.
Дмитрий Морозов, учитель истории Хабаровской школы №85
В Хабаровском крае сформирована система средних профессиональных организаций для подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена, способная дать качественное образование в соответствии с потребностями экономики региона и страны в целом. Так, Хабаровский техникум техносферной безопасности и промышленных технологий с 2016 года учувствует в конкурсе WorldSkills Russia. За несколько лет студенты техникума не раз занимали в нем призовые места, а сама образовательная организация заявила о себе как о специализированном центре компетенций.
Мы организуем международные чемпионаты профессионального мастерства WorldSkills. Это помогает внедрять новые методики в образовательный процесс, потому что, когда происходит интеграция международных экспертов и наших российских, это получается прекрасный тандем.
Мария Нестеренко, менеджер международных проектов Хабаровского техникума техносферной безопасности и промышленных технологий
Однако упор на инновации в образовательной сфере делается не только непосредственно в столице Дальнего Востока. В средней школе села Восточное действует собственный центр цифрового образования «IT-куб» и детский центр «Точка роста». Здесь многое делается для того, чтобы сегодняшние школьники получили достойное образование и в дальнейшем смогли реализовать себя в профессии.
Такой инженерный кластер для сельской местности, может быть, покажется и странным, но с учетом того, какие сейчас технологии приходят в сельское хозяйство, те же инженеры, программисты и айтишники не менее востребованы, чем агрономы.
Сергей Суворов, директор средней школы села Восточное
На левом берегу Амура расположился самый крупный промышленный центр Дальнего Востока – Комсомольск-на-Амуре. На его территории действуют градообразующие предприятия, в том числе авиастроительный, судостроительный, металлургический, нефтеперерабатывающий заводы.
Несколько лет назад губернатор Хабаровского края выступил с инициативой создать в городе Инженерную школу. Основная ее цель – выпускать из стен школы разносторонне развитого, технически грамотного молодого человека, имеющего компетенции проектной деятельности. Учебное заведение активно взаимодействует с авиационным заводом, проводя совместную работу по подготовке будущих кадров.
Школа знакомит ребят с перспективами самореализации в Хабаровском крае. Дети бывают на заводе, проходят практики и имеют возможность уже в 10 классе поработать с промышленным оборудованием, которое используется на заводах, и в дальнейшем выстроить свою профессиональную траекторию. У нас из 68 выпускников 17 поступили в технический университет, среди них были золотые медалисты.
Петр Черемухин, директор Инженерной школы
При этом будущие кадры могут продолжать обучение в Губернаторском авиастроительном колледже, который создавался под нужды завода. Имея современную материально-техническую базу, колледж может вести подготовку студентов, учитывая потребности работодателя.
Эффективно выстроенное взаимодействие между образовательными организациями и работодателями определенно дает результаты. Молодые специалисты начинают свой профессиональный путь на предприятиях края и плодотворно работают на будущее своей малой родины.
Вместе с тем в Хабаровском крае десятилетиями складывалась уникальная культура, сплетенная из духовного наследия самых разных народов. Так, в одной из школ села Верхняя эконь работает уникальный этнографический музей. Основа его коллекций – материалы, собранные в процессе совместной деятельности педагогов, учащихся, родителей и жителей села: предметы быта, культовые атрибуты, произведения народного искусства. Важнейшей его задачей является сохранение традиций коренных народов Приамурья и изучение нанайского языка.
Чем еще запомнилась нашей команде СОТовая экспедиция в Хабаровский край, смотрите в фильме на YouТube-канале.
