Эксперты Обрсоюза продолжают путешествовать по нашей стране в поисках лучших образовательных практик. География экспедиций СОТ становится все шире, и в этот раз наша команда отправилась в крупнейший индустриальный центр страны и один из первых курортов России начала 19 века – Липецкую область. Как в области решаются кадровые проблемы? Способны ли ответить учителя современным вызовам в образовании? Ответы на эти и многие другие вопросы успешно находят в регионе с символом богатства и изобилия на гербе.
По традиции мы встретились с выдающимися выходцами и деятелями из Липецкой области. Один из них – Денис Казанский, российский спортивный телекомментатор. В Липецкой области он учился в государственном педагогическом университете.
Работа учителя ответственна и нелегка. Настоящий педагог горит своим делом, осознаёт важность своего призвания. Об этом с уверенностью говорит известный спортивный комментатор, который рос в Липецке в семье педагогов.
Можно представить, как тем людям, которые работают учителями, насколько им сложно работать в нынешней обстановке. Это и дистанционное образование, и информационные технологии. Очень много людей, которые уже в возрасте, им сложно осваивать Zoom, что такое Skype – все это им приходится узнавать. Сейчас главным достоинством учителя будет гибкость и возможность быстро впитывать то, что происходит вокруг, чтобы соответствовать детям, которые приходят к ним в школу.
Денис Казанский, спортивный комментатор
Также мы взяли интервью у доктора химических наук, профессора РАН и лауреата премии Президента России в области науки и инноваций для молодых учёных Алексея Бобровского. Он рассказал о проведении опытов дома, которые положили начало карьеры химика и своих школьных годах.
У меня было много разных увлечений, но в какой-то момент я увлёкся химией. Моя мама работала в химической лаборатории, и там было много списанных реактивов. Я стал потихоньку их таскать и делать опыты. Собственно поэтому мой выбор остановился на химии.
Алексей Бобровский, доктор химических наук, профессор РАН
Одна из ведущих целей России – попасть в десятку стран мира по качеству общего образования. Для этого необходимо выстроить качественную, профессиональную систему подготовки педагогических кадров. Липецкая область по-своему справляется с этими задачами.
Липецкая область уникальна: мы компактны, у нас очень большое количество промышленных предприятий, которые являются партнерами в работе с талантливыми детьми. Очень часто они приходят в школы и создают свои профильные классы, чтобы заинтересовать школьников в той или иной профессии.
Лилия Загеева, начальник Управления образования и науки Липецкой области
Почву для решения кадровой проблемы, которая является одной из наиболее важных в образовательном процессе, в области подготавливают с самых ранних звеньев. Так, в школах создаются педагогические классы, благодаря которым школьники учатся коммуникации с детьми, перенимают преподавательский опыт и знания, необходимые будущим учителям для дальнейшей работы в качестве педагога.
Ещё одной интереснейшей образовательной достопримечательностью города, которую посетила команда Обрсоюза, стал Центр поддержки одарённых детей «Стратегия». Специалисты центра делают все для выявления и поддержки талантливых ребят, создают для них среду развития одарённости. Наша школа достаточно давно занимает лидирующие позиции в системе образования. Это благодаря сетевому взаимодействию, например, с технопарком «Кванториум» или Центром одарённых детей «Стратегия». Ребята ходили как раз ходили туда и пробовали себя в разных профессиях.
Виктория Чернышова, заместитель директора Гимназии №12 г. Липецка
Эксперты Обрсоюза не могли обойти стороной и упомянутый «Кванториум», который представляет собой общероссийский проект, направленный на создание особой образовательной среды для развития детей по научно-исследовательским и инженерно-техническим направлениям. Педагоги липецкой гимназия №19 решили воспользоваться площадкой «Кванториума» для того, чтобы дать возможность своим ученикам пройти курс учебного предмета «Технология» в ускоренном режиме и по индивидуальному учебному плану.
Наша школа давно сотрудничает с технопарком. И 10-класники в начале учебного года приезжают туда знакомиться с опытными наставниками в проектно-исследовательской творческой деятельности, и начинают вести такую работу. Они проводят там две недели и практически с нуля создают что-то реально практическое, техническое ли это, где-то ведут просто анализ научный, но, в любом случае, это результат исследовательской деятельности. И, «Кванториум», благодаря своим ресурсам: кадровым, техническим, позволяет это делать.
Павел, ученик гимназии №12 г. Липецка
И это далеко не полный список мест, которые посетили эксперты Обрсоюза в рамках очередной образовательной экспедиции в Липецкую область. Подробнее смотрите в фильме об экспедиции на YouTube-канале.
