Ирина Грабцевич,

начальник Департамента общего образования Томской области

У нас в регионе реализуется ряд проектов, которые начинаются в детском саду и заканчиваются в университете.

"

Мы старались создать уникальную образовательную среду, в которой ребёнок, а может, даже и взрослый, имеет возможность образовываться на каждом сантиметре, ну или метре квадратном этой школы в каждую секунду. Не только на уроках, а везде, где он оказался.

и.о. директора школы «Эврика-развитие» Томска

Надежда Муха,

«Эврика-развитие» — полисистемная школа города Томска.

В ее образовательном процессе одновременно присутствуют разные педагогические системы: традиционная, Марии Монтессори, Вальдорфская, развивающее обучение Д.Б. Эльконина — В. В. Давыдова, свободная педагогика по идеям Л. Н. Толстого.

У родителей есть возможность выбора подходящей системы для обучения их ребенка. При этом все педагоги стремятся сделать ребенка субъектом образования, обеспечивая ему тьюторское сопровождение.

"

Центр будет в автоматизированном формате с использованием цифровой платформы тестировать наших педагогов: выявлять профессиональные дефициты каждого педагога в регионе и строить для него индивидуальный образовательный маршрут.

ректор Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования

Оксана Заметина,

В 2021 году в Томске в рамках федерального проекта «Современная школа» создан Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. Он является структурным подразделением Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.

"

Мой проект — это выращивание баклажана икорного на аэропонной основе.

ученик 11 класса школы «Перспектива» Томска

Александр Малиновский,

Ученики школы «Перспектива» (Томск) едят зимой клубнику, землянику, баклажаны, чилийский перец, которые вырастили собственными руками на уроках биологии. Свои проекты они представляют на конференциях, проводимых высшими учебными заведениями Томска. Так школьники знакомятся с вузами и часто после окончания школы продолжают обучение именно в них.

"

Наши дети растут вместе с этим садом.

учитель русского языка Уртамской школы-интерната

Ольга Райш,

Уртамская школа-интернат (с. Уртам) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья, полностью обеспечивает сама себя витаминами на зиму. При школе посажен дивный сад, в котором растут яблони, смородина, жимолость, а также есть свой огород. Сад и огород не только пополняют продуктовые запасы интерната, но и используются в качестве площадок для обучения и развития его воспитанников.

Для подготовки к дальнейшей самостоятельной жизни и профессиональному обучению в интернате созданы кабинеты растениеводства, поварского дела, шитья, а также мастерские.

"

руководитель центра «Точка роста» Кожевниковской школы № 24

«Точка роста» — это ядро, центр всей школьной жизни; место, где рождаются идеи, реализуются проекты, где, безусловно, каждый ребёнок себя найдёт в чём-то.

Елена Лыжина,

Ядро школьной жизни

В «Точке роста» Кожевниковской школы № 24 (с.Кожевниково) реализуется 10 программ дополнительного образования. Это место, где поводятся тематические родительские собрания, классные часы и различные детские мероприятия. Самое главное достижение центра «Точка роста» школьники, которые знают, чем хотят заниматься в будущем, и добиваются определенных результатов уже на школьной скамье.

"

Есть совместные образовательные программы, когда ребёнок обучается у нас и, к примеру, в лабораториях Сибирского государственного медицинского университета. К нам приходят эксперты, чтобы проконсультировать ребят.

директор детского технопарка «Кванториум» Томска

Полина Мозгалёва,

Я заказываю спутник!

Работа детского технопарка «Кванториум» Томска основана на том, что у каждого реализуемого здесь проекта обязательно есть реальный заказчик: это представители бизнеса, школы, колледжи или вузы. Школьник, начинающий проект, всегда мотивирован и имеет представление о результате.

"

Моя задача как директора создать такие условия, в которых ребёнок, выбирая, где ему интереснее и что ему интереснее, определяется, в том числе, и с профессиональным выбором…

директор школы «Интеграция» поселка Зональная станция

Лилия Пикалова,

"

За 20 лет из стен нашего университета через технологию группового проектного обучения вышло более 500 эффективных высокотехнологичных компаний, которые успешно работают на сегодняшний день. Из них только в Томске работает более 200 компаний, и эти компании формируют более 80% наукоемкой продукции Томской области.

ректор Томского университета систем управления и радиоэлектроники

Виктор Рулевский,

Школа «Интеграция» (п. Зональная станция) взаимодействует с вузами Томской области. В рамках совместных образовательных программ школьники могут попробовать себя в разных специальностях. В школе функционируют инженерно-технический и социально гуманитарный центры, спортивный клуб и музыкальная студия. В инженерно-техническом центре, например, занимаются прототипированием и радиотехникой. В образовательном процессе принимает участие ТУСУР (Томский университет систем управления и радиоэлектроники).

При Томском университете систем управления и радиоэлектроники (ТУСУРе) успешно работает студенческий бизнес-инкубатор по самым прогрессивным направлениям прикладной науки: робототехника, микроэлектроника, наноэлектроника, системы цифровой и кибер-безопасности. Начиная со второго курса, студенты проходят групповое проектное обучение. В каждой команде есть будущие экономисты, юристы и технические специалисты. Темы проектов актуальны для бизнеса Томской области, а многие идеи предлагают сами студенты.

"

Образование — от слова «образ». Учителя создают некий образ человека. Изменить человечество можно, только воспитывая прекрасных людей. Я хочу, чтобы учителя верили, что это в их силах, любили детей и меняли человечество к лучшему.

Звездный гость экспедиции Михаил Башкатов

Михаил Башкатов, российский актёр кино и телевидения, телеведущий, капитан команды КВН «МаксимуМ», родился и вырос в Томске.

Смотрите другие экспедиции

Томская область

Образование из сердца Сибири

Ивановская область

Не только невесты!

Образование в Камчатском крае

В краю вулканов