Очередное заседание Управленческого клуба Обрсоюза было посвящено теме: «Цифровая эра и воспитание: баланс технологий и нравственных ценностей». Член Совета Федерации Любовь Николаевна Глебова осветила ключевые аспекты воспитания в эпоху цифровизации.
В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, образование и воспитание становятся ключевыми аспектами формирования личности. В связи с этим особое внимание уделяется вопросам развития человека, его взглядов на жизнь, знаний и умений, необходимых для успешной жизни в обществе.
Одним из важнейших событий в области образования и воспитания стало внесение поправок в Конституцию Российской Федерации в 2020 году. В статье 67, части 4, было определено, что гражданин России — это человек, мировоззрение которого формируется на основе традиционных морально-нравственных ценностей. Это означает, что воспитание патриотично настроенного человека, который будет хранить и развивать ценности своей страны, является приоритетной задачей образования.
Однако в последние десятилетия отношение к вопросам воспитания и образования изменилось. В законе «Об образовании» 1992 года вопросы воспитания ушли из правового поля, что было связано с необходимостью перехода экономики на новые рельсы. Теория экономического развития предполагала, что рынок сам решит все проблемы и человеку не нужно мешать развиваться. Однако практика показала, что это предположение было ошибочным.
Сегодня мы сталкиваемся с новыми вызовами, связанными с развитием цифровых технологий и изменением скорости жизни. Человек должен быть готов к постоянным изменениям, уметь быстро адаптироваться к новым условиям и принимать решения в условиях неопределённости. Это требует иного подхода к образованию и воспитанию, который учитывал бы эти вызовы.
Одним из основных вызовов является необходимость развития у человека таких качеств, как пытливость, хорошая память, убежденность. Эти качества помогают формировать собственные мысли и идеи, а не просто принимать чужие. В условиях доступности информации и готовых ответов человек может потерять интерес к самостоятельному поиску знаний.
Кроме того, доступность информации может привести к различным проблемам, связанным с её восприятием. Человек может столкнуться с проблемой выбора источников информации, а также с проблемой её фильтрации. В результате он может оказаться под влиянием недостоверных или искаженных данных.
В заключение Любовь Николаевна подчеркнула, что воспитание и образование в условиях цифровой эпохи требуют новых подходов и методов. Необходимо развивать у человека критическое мышление, способность к самостоятельному поиску знаний и умение анализировать информацию. Это поможет ему сформировать собственные взгляды на жизнь и стать успешным в современном мире.
Одним из важнейших событий в области образования и воспитания стало внесение поправок в Конституцию Российской Федерации в 2020 году. В статье 67, части 4, было определено, что гражданин России — это человек, мировоззрение которого формируется на основе традиционных морально-нравственных ценностей. Это означает, что воспитание патриотично настроенного человека, который будет хранить и развивать ценности своей страны, является приоритетной задачей образования.
Однако в последние десятилетия отношение к вопросам воспитания и образования изменилось. В законе «Об образовании» 1992 года вопросы воспитания ушли из правового поля, что было связано с необходимостью перехода экономики на новые рельсы. Теория экономического развития предполагала, что рынок сам решит все проблемы и человеку не нужно мешать развиваться. Однако практика показала, что это предположение было ошибочным.
Сегодня мы сталкиваемся с новыми вызовами, связанными с развитием цифровых технологий и изменением скорости жизни. Человек должен быть готов к постоянным изменениям, уметь быстро адаптироваться к новым условиям и принимать решения в условиях неопределённости. Это требует иного подхода к образованию и воспитанию, который учитывал бы эти вызовы.
Одним из основных вызовов является необходимость развития у человека таких качеств, как пытливость, хорошая память, убежденность. Эти качества помогают формировать собственные мысли и идеи, а не просто принимать чужие. В условиях доступности информации и готовых ответов человек может потерять интерес к самостоятельному поиску знаний.
Кроме того, доступность информации может привести к различным проблемам, связанным с её восприятием. Человек может столкнуться с проблемой выбора источников информации, а также с проблемой её фильтрации. В результате он может оказаться под влиянием недостоверных или искаженных данных.
В заключение Любовь Николаевна подчеркнула, что воспитание и образование в условиях цифровой эпохи требуют новых подходов и методов. Необходимо развивать у человека критическое мышление, способность к самостоятельному поиску знаний и умение анализировать информацию. Это поможет ему сформировать собственные взгляды на жизнь и стать успешным в современном мире.
