Социальное партнерство

Школьная криптовалюта – благотворительная экосистема мотивации и поощрения учеников к образованию, спорту и творчеству

Классический Пансион МГУ имени М.В. Ломоносова
г. Москва

Целевая аудитория

Школьники-отличники, середняки и школьники-отстающие. Экосистема объединяет учителей, родителей, образовательные учреждения, благотворителей, волонтёров, бизнес.

Цель

Создание экосистемы социального партнёрства между бизнесом и образовательными организациями для мотивации и поощрения учащихся.

Какую проблему решает

По данным опроса 2019 года РАНХиГС 75% российских школьников не имеет мотивации к школьному образованию. Мы желаем повысить интерес учащихся к школе, а также повысить значимость школьного образования для самих учащихся. При этом в России каждый пятый школьник живёт за чертой бедности.
Реализуя благотворительный магазин и превращая школьные оценки в новую цифровую ценность, мы направляем ресурсы бизнеса на оказание целевой материальной помощи.

Основная идея

Умникоины – это первая школьная “криптовалюта”, которая служит для мотивации и поощрения учащихся с 1 по 11 классы, а также повышения их финансовой грамотности. Через приложение любой учащийся России может конвертировать свои школьные оценки в криптовалюту, чтобы затем за умникоины купить в благотворительном интернет-магазине товары партнёров, которые неравнодушны к теме просвещения и поддержке населения России.
В благотворительном магазине учителя-волонтёры выставляют свои репетиторские часы по русскому и математике. Школьники и студенты предоставляют свои услуги по рисованию портретов. Маленькие и крупные компании предоставляют свою продукцию в обмен на школьные оценки.

Новизна

Сфера криптовалют переживает небывалый бум. Биткионы продаются за десятки тысяч долларов, а в майнинге участвуют, как рядовые пользователи сети, так и международные корпорации. Но криптовалюта – это лишь двоичный код. Нули и единицы, за которыми стоит нездоровый ажиотаж. Мы же желаем перенаправить огромные ресурсы майнинга на развитие человеческого капитала. И заменить нули и единицы на образовательный успех и личностный рост. Для этого мы создаём единую API для электронных журналов, а также центр верификации учебных успехов с бумажных носителей в удобном мобильном интерфейсе. Для того, чтобы наши мотивационные баллы не были лишь новым набором цифр, мы в приложении реализуем благотворительный маркетплейс, где школьники способны обменять на свои отметки на реальные товары и услуги партнёров.

Имеющиеся ресурсы

Cоздан прототип приложения, чат-бот, реализована конвертация по API с одним ЭЖ, создан сайт.
Установлены партнёрские связи с Logitech, TP-Link, Storytel, Geforce Now, Комильфо, Gaijin Entertainment, Юмани.
Сформировано сообщество в социальных сетях ВКонтакте (22к) и YouTube (36к).
Организована команда из педагогов, школьников и их родителей.

Наработки

В 2020 идея школьной криптовалюты прошла акселерацию на платформе Агентства Стратегических Инициатив “Сильные идеи для нового времени” и вошла в Топ-100. Получена поддержка АСИ. В 2021 году команда проекта прошла летнюю школу Конкурса инноваций в образовании (КИвО) и акселератор Архипелаг 2121.

Ожидаемые результаты

  • Проект всероссийского масштаба. К 2023 мы планируем замотивировать на отличную учёбу более 1 миллиона школьников.
  • 64% учеников увеличили объём получаемых оценок за календарный месяц более чем в два раза по сравнению с первым месяцем регистрации в системе.
  • На 35% выросло количество высоких отметок у учащихся со средней успеваемостью.
  • На 17% выросло количество «лучших» отметок у хорошистов и отличников.
  • 32 выпускника-стобалльника воспользовались системой поддержки и мотивации.
  • По отзывам родителей:
  • Благодаря проекту, даже успешные дети начинают учиться еще лучше. Желая получить дополнительные баллы в проекте, они начинают просить у преподавателей дополнительные задания и работать на уроке, когда итак известна итоговая модульная оценка.
  • По отзывам учителей:
  • Оценки стали важны даже по не главным предметам. Отстающие по программе ученики стали активней включаться в работу и просить помощи у своих одноклассников.

Тексты предоставлены участниками конкурса