Исследование Обрсоюза: зачем современному школьнику в условиях информационного общества репетиторы?

Зачем нужны репетиторы? Исследование Образовательного союза

Хотите получать свежее?

Зачем современному школьнику репетитор? В условиях информационного общества необходимый для учебы материал можно найти в Интернете, в книжных магазинах, библиотеках, в конце концов, в разговоре с учителем. При таком избытке информации, может показаться, что услуги репетитора– это скорее роскошь, чем «средство передвижения».

Однако недавний опрос сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob показал, что 43% родителей учеников 10-11 классов организуют для своих детей занятия с репетиторами. Тратят они на это в среднем 3500 рублей в неделю. В 7-9 классах эта услуга менее востребована, обращаются чаще всего к преподавателям английского языка, математики, русского языка, физики, химии. В 10-11 классах для подготовки к ЕГЭ многие школьники занимаются также с репетиторами по истории и обществознанию. Опрос проводился среди 3000 респондентов с марта по апрель этого года.

Обрсоюз провел голосование на тему занятий с репетитором среди подписчиков в своих каналах в социальных сетях. Участие в нем приняли более 1000 представителей педагогического сообщества. На вопрос о том, нужен ли репетитор для успешной сдачи ЕГЭ, положительно («да, нужен») ответил 90% участников с различным обоснованием ответа. Из них больше всего человек (50%) выбрали вариант «нужен, для школьников, стремящихся к высоким результатам», 30% – «нужен, потому что школа не готовит к ЕГЭ», 10% – согласились с тем, что репетитор нужен для отстающих школьников. И только 10% посчитали, что не нужен, или предложили собственные мнения.

Результаты опроса Обрсоюза среди подписчиков каналов в социальных сетях, нужны ли современному школьнику занятия с репетитором

Разобраться, почему профессия репетитора стала такой популярной, а большинство учеников не могут серьезно подготовиться к государственным экзаменам только на уроках, Обрсоюз решил опросив представителей разных образовательных форматов: государственной школы, частной школы и онлайн-школы подготовки к ЕГЭ.

Нужен ли репетитор школьнику для ЕГЭ? Отвечая на этот вопрос, необходимо задать встречный: на сколько баллов вы хотели бы сдать экзамен?

Школьная программа, объяснения учителя, без дополнительных занятий в школе в виде элективных курсов и внеурочной деятельности вполне позволяет ученику подготовиться на 50-60 баллов – при усердном занятии и выполнении требований учителя.

Особенность занятий с репетитором – это ориентированность на экзамен: он знает, как выглядят задания, что нужно писать, как оформлять ответы, потому что в ЕГЭ огромную роль играет форма ответа с соблюдением всех критериев оценки.

Педагогика идёт в ногу со временем, поэтому интернет предлагает множество онлайн-школ, но в них хорошо будут учиться только те ребята, которые могут сами себя дисциплинировать, чтобы справляться с цейтнотом и соблюдать дедлайн.

Сергей Васильев, учитель истории и обществознания

Конечно же, государственная система сейчас столкнулась с огромным рядом трудностей. От неактуальной профессиональной подготовки педагогов и невозможности уследить за всеми тенденциями и быстро внедрять их в жизнь – до большого количества детей в классе. И все это привело к тому, что качество и эффективность образовательного процесса упали в десятки раз.

Далее подключилась гонка в виде ЕГЭ и в виде таких наслоенных трендов, когда нужно обязательно при помощи определенных инструментариев поступить в вуз – и другой дороги пока элита российского образования не видит. В отличие от Запада, где каждый ученик вправе выбирать, поступать ему в высшее учебное заведение, или пойти работать, или, например, пойти в колледж.

С одной стороны, действительно, школа не справляется. А с другой стороны, мы понимаем, что ментальность наших сограждан пытается дотянуть до каких-то не всем нужных нормативов, и делать это, конечно же, легче при помощи репетиторов.

Мария Вальганова, руководитель сети частных школ «СмартСкул»

Я считаю, что компетентные репетиторы нужны всегда, но проблема в том, что их не так много. Исходя из моего опыта, могу сказать, что ребята чаще рассказывают, как в школах в разных регионах их не готовят к предмету, который они сдают. Особенно это касается второстепенных или дополнительных предметов. Например, литературы, истории, обществознания.

Надо понимать, что ЕГЭ – это система и для сдачи данного экзамена очень нужны практика и системное объяснение материала. Это не всегда могут дать учителя, поскольку их работа в первую очередь нацелена на прохождение объема программы, который установлен ФГОСом (прим. – Федеральным государственным образовательном стандартом).

Возвращаться к пройденному материалу, обеспечивать системную практику и повторение материала ради нескольких учащихся не все школьные учителя готовы. Поэтому я за репетиторов. Достойных. Они способны помочь ученикам с любым уровнем знаний.

Но, например, подготовить к основным предметам некоторые учителя все-таки могут. Так, большинство учащихся не нуждаются в репетиторе по русскому языку, поскольку этот предмет на высоком уровне преподают в школах, лицеях и гимназиях.

Мария Асоева, репетитор, руководитель онлайн-школы подготовки к ЕГЭ

Звезд среди учителей мало, хотя они и ярко сияют

Необходимость обращения к репетитору, таким образом, определяется задачами, которые ученик и его родители ставят перед собой.

Освоить предмет и успешно подготовиться к экзамену – а это, как выясняется, не всегда взаимозаменяемые понятия – могут и те, кто учится в обычной школе. Для этого есть дополнительные занятия и возможность самообразования с помощью специальных пособий. В частных школах это может быть подкреплено особой организацией учебного процесса, в которой основное внимание будет уделено конкретным, необходимым для ученика областям знания.

Школа не должна готовить к ЕГЭ. Она должна реализовывать ФГОС. А вот как сделать так, чтобы реализация ФГОС позволяла человеку успешно сдать ЕГЭ? К сожалению, сейчас школа, готовя к ЕГЭ, ни ФГОС как следует не реализует, ни к ЕГЭ не готовит. Это в целом. Есть, конечно, среди школ исключения. Вернее даже не школ, среди учителей. Но это — звезды. И их мало, хоть они и ярко сияют.

Юлия Соловьёва, кандидат экономических наук, доцент, вице-президент Обрсоюза

Сумеет ли школа стать системой подготовки «звезд» – как учителей, так и учеников – можно будет узнать, наблюдая ситуацию в долгосрочной перспективе. Сегодня репетитор для большинства участников образовательного процесса является средством достижения системности, без которой, при любом варианте развития событий, качественное обучение невозможно.

Пишите в комментариях ваше мнение: нужен ли репетитор школьнику для подготовки к экзаменам и если да, почему?

Читайте ещё

Задавайте ваш вопрос экспертам Обрсоюза в социальных сетях:

Вконтакте, Facebook, Instagram или Одноклассниках. Наши эксперты ответят на ваши вопросы, и мы опубликуем комментарии и полезные советы здесь и в рассылке.

Поделиться

Нашли ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Мы Вконтакте

Пишете интересно на тему образования?

Присылайте материал, получайте оплату

Добавить комментарий

Ваш адрес e-mail не будет опубликован. Все поля обязательные для заполнения.

Наверх