Отрицательная мотивация может быть очень действенной при воспитании и обучении детей, но она кратковременна и не дает самого главного – желания, то есть внутренней мотивации. Практикующий педагог-психолог Наталия Махно рассказывала о пяти составляющих положительной мотивации, которые работают, даже если ребенок не хочет учиться и ему ничего не интересно. Советы пригодятся как педагогам, так и родителям детей.
«Я занимаюсь с детьми каллиграфией. На первое занятие они приходят с большой неохотой, – рассказывает психолог. – Когда я спрашиваю у них, зачем им уметь красиво и правильно писать, на первом месте по популярности ответ «мама наругает», на втором – «учитель снизит оценку, а мама потом наругает», и на третьем – «чтобы было красиво, иначе мама наругает». Как вам такая мотивация?».
По ее словам, дети даже не задумываются, что правильное письмо имеет и другие преимущества: например, что при этом у них не будет уставать кисть, или что у них увеличится скорость письма, и они смогут сделать задание гораздо быстрее и высвободить время для игр. А правильное соединение букв позволит избежать искусственных ошибок, и учитель будет ставить им хорошие оценки.
Психолог утверждает, что такая мотивация работает отлично: их почерк становится красивым уже после пятого занятия, и дети бегут на уроки с удовольствием.
«Когда я спрашиваю родителей, как они мотивируют детей на учебу, все говорят, что просто запугивают их: «не поступишь в институт – будешь работать грузчиком или уборщицей и будешь получать мизерную зарплату», – продолжает Наталия Махно.
Но насколько подобные перспективы актуальны школьникам? Если это и произойдет, то через 10-15-20 лет. А нелюбимые уроки надо делать здесь и сейчас.
Как найти действующую мотивацию и что делать, чтобы пробудить в ребенка интерес к учебе? Психолог представляет пять составляющих положительной мотивации:
- Если ребенок считает определенный предмет скучным, придумайте способ, как увеличить его интерес к изучению. Вы можете найти интерактивный курс в Интернете, интересные видео или игру, в которой весь материал изложен так, чтобы его заинтересовать. Или найдите квалифицированного харизматичного преподавателя, горящего своим предметом.
- Используйте положительное подкрепление. Если ваш ребенок хорошо справился с контрольной работой или получил хорошие оценки, купите ему мороженое или сводите в кинотеатр, например. Он должен понимать, что вы цените его труд, и это будет мотивировать его к учебе.
- Создайте благоприятную среду для обучения. У ребенка должно быть свое рабочее пространство, где он сможет сконцентрироваться на учебе. Создайте благоприятную поддерживающую атмосферу безусловной любви, без критики и страха наказания за ошибку. Помогите ребенку разобраться в вопросах, которые он не понимает, не нервничайте, если вам придется повторять одно и тоже несколько раз.
- Уделяйте больше внимания полученным ребенком знаниям, а не его оценкам. Вместо того, чтобы в очередной раз указывать ему на его плохие или хорошие оценки, поинтересуйтесь, чему именно он научился и попросите его научить этому вас. Поправьте его, если он где-то будет ошибаться, а лучше поручите ему самому найти ответ на спорный вопрос.
- В учебе важно учитывать стиль восприятия ребенком информации – это особенно важно принимать во внимание всем учителям. Некоторым детям гораздо легче воспринимать информацию на слух, другие предпочтут прочесть информацию в книге. Мотивация ребенка к учебе усиливается, если усвоение информации происходит комфортным образом.
Но самое главное, по мнению психолога, – это показывать детям положительный пример. Дети во всем копируют взрослых. Если родители беспрерывно читают книги, продолжают учиться в течение жизни, интересуются культурой и уделяют время своему хобби, ребенок будет также стремиться к знаниям. Это же касается и поведения, и стиля общения учителей, который неосознанно копируют дети.
