Организация работы школьного бизнес-инкубатора в МБОУ СОШ № 15 города Нерюнгри

Педагоги, родители, обучающиеся, социальные партнеры

Организация работы школьного бизнес-инкубатора, способствующего росту социально-экономической активности обучающихся через развитие предпринимательских компетенций и проектной деятельности.

Участие в поиске бизнес-идей в условиях городской среды маленького города, создание бизнес-проектов и бизнес-планов. Участие в реализации товаров и услуг позволит развивать компетентностную мобильность учащихся в рамках начальной предпринимательской деятельности, развивать инновационное предпринимательское мышление. Обучающиеся имеют достаточный потенциал для того, чтобы стать успешными в будущей профессиональной деятельности.

Но имеются факторы, затрудняющие их социализацию: непонимание материальной стороны жизни, вопросов собственности и экономики даже в личных масштабах, ограниченная социальная активность, проблемы коммуникации. Необходимо создать практико-ориентированную образовательную среду школьного бизнес–инкубатора, способствующую воспитанию, «взращиванию» выпускника, в дальнейшем реализующего свои практические предпринимательские способности в социуме и в личной жизни.

Происходит формирование организационной структуры, создание команды педагогов и обучающихся – резидентов бизнес-инкубатора. Инновационный проект предусматривает методическое сопровождение и проведение обучающих семинаров, «круглых столов» с предпринимателями и социальными партнерами; мастер-классов, тренингов, деловых игр совместно с резидентами ШБИ. В рамках проекта осуществляется обучение как преподавателей, так и обучающихся основам финансовой грамотности, обучение разработке и реализации бизнес-проектов, отбор и экспертиза интересных оригинальных проектов специалистами. Школа предоставляет методические, информационные и кадровые ресурсы, организует участие школьников в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях по предпринимательству.

Кадровые ресурсы: 29 педагогических работников МБОУ СОШ № 15 г. Нерюнгри, привлеченные эксперты из числа представителей малого и среднего бизнеса.

Материально-технические ресурсы: актовый зал, кабинеты, оборудованные персональными компьютерами, средствами мультимедиа, интернетом; мастерские для девочек и для мальчиков, спортивный зал.

Методические ресурсы: программа подготовки по бизнес проектированию, методические рекомендации и инструкции, методические тетради.

Нормативные ресурсы: Положение о ШБИ, Положение о школьной ярмарке, Положение об исследовательской и проектной деятельности, договоры о социальном партнерстве.

На данный момент разработана Дорожная карта проекта (план мероприятий), создана команда педагогов, желающих работать с детьми; проведен опрос среди обучающихся, желающих заниматься бизнес-проектированием, составлен банк бизнес-идей и изучаются возможности реализации бизнес-идей и проектов.

1. Усиление сетевого взаимодействия с социальными партнерами и школами города, технологическим колледжем, технопарком, индивидуальными предпринимателями, с представителями администрации города, курирующими вопросы предпринимательства в молодежной среде.
2. Обеспечение долгосрочного сотрудничества с отделом бизнес-инкубирования городского Центра бизнеса.
3. Проведение 3 обучающих семинаров для педагогических работников (2 вебинара, 1 семинар).
4. Проведение встреч, «круглых столов», мастер-классов с представителями малого и среднего бизнеса.
5. Проведение тренингов, деловых игр, конкурсов для обучающихся – резидентов бизнес-инкубатора.
6. Проведение экспертных советов по отбору и экспертизе бизнес-идей и бизнес-проектов.
7. Увеличение охвата обучающихся и родителей пропагандой предпринимательства и самозанятости.

Дальнейшее развитие проекта предусматривает реализацию курсов повышения квалификации педагогических работников, руководителей бизнес-проектов учащихся с целью трансляции и масштабирования инновационной технологии и модели социального партнерства с организациями по поддержке молодежного предпринимательства. Проект полезен школам, родительской общественности, поскольку предполагает вовлечение их в социально-значимую экономическую деятельность.