Подписка на рассылку
Мы отправляем дайджест сферы образования 1 раз в 2 недели
Родина талантов. Образование Пензенской области
Алексей Павлович Комаров,
министр образования Пензенской области
«…В Пензенской области решение задач воспитания и социализации осуществляется через интеграцию урочной и внеурочной деятельности общего и дополнительного образования, в тесном взаимодействии педагогов, родителей и детей»
"
«…Для того, чтобы процесс развития охватил с 1 по 11 класс, мы используем конструкторы разного уровня сложности и реализуем направления «фанкластик» и Cuboro»
директор гимназии №44, города Пенза
Александр Васильевич Кистанов
"
«…Конструктор способствует развитию логического мышления и пространственного воображения ребят. К тому же конструктор помогает нам изучать многие темы на уроках математики: вычислительные навыки с помощью конструктора Cuboro совершенствуются гораздо быстрее, чем в ежедневной рутинной работе»
учитель начальных классов гимназии №44, города. Пенза
Ольга Свиридова,
Гимназия №44 города Пензы – это одно из передовых образовательных учреждений региона.
Здесь огромное внимание уделяется развитию креативного и инженерного мышления, а также умению работать в команде.
В свободное от уроков время гимназисты учатся спидкубингу – скоростному сбору «кубика Рубика», создают картины и логотипы из «кубиков Рубика», собирают объемные объекты.
Все это необходимо для усвоения азов инженерного мышления и создания собственных цифровых инструкций.
Здесь огромное внимание уделяется развитию креативного и инженерного мышления, а также умению работать в команде.
В свободное от уроков время гимназисты учатся спидкубингу – скоростному сбору «кубика Рубика», создают картины и логотипы из «кубиков Рубика», собирают объемные объекты.
Все это необходимо для усвоения азов инженерного мышления и создания собственных цифровых инструкций.
«Кубик рубик» в авангарде гимназической живописи
"
«В 2016-2017 году на уровне Министерства образования Пензенской области было принято решение о создании интересного проекта, в котором бы игры соединялись с интеллектуальным творчеством. Мы запустили несколько игр, которые продемонстрировали эффективность и интерес у школьников: «Креатив Бой», «Что? Где? Когда?», «Умники и умницы». По каждой из этих игр проходят конкурсы и олимпиады регионального уровня».
директор центра естественно-математического образования Института регионального развития Пензенской области, руководитель регионального проекта «Интеллектуальные игры»
Дмитрий Кондратов,
"
«Таких программ больше нет, тем более что она задумана, как олимпиада с весьма конкретным призом: поступлением без экзаменов в университет МГИМО»
автор и ведущий телепередачи «Умники и умницы», писатель, заведующий кафедрой мировой литературы и культуры факультета международной журналистики МГИМО
Юрий Вяземский,
В образовательном процессе Пензенской области активно используется теория решения изобретательских задач «ТРИЗ» в рамках проекта «Интеллектуальные игры».
Проект «Интеллектуальные игры» создан по инициативе Министерства образования Пензенской области и получил широкое распространение в регионе.
Проект реализует следующие командные игры: «Креатив Бой», «Что? Где? Когда?», «Умники и Умницы», в которых принимают участие школьники со всего края.
Интеллектуальная игра «Умники и умницы Сурского края» транслируется на местном телеканале и собирает лучших десятиклассников Пензенской области. В качестве жюри выступает профессор МГИМО, автор и бессменный ведущий игры «Умники и умницы» Юрий Вяземский.
Проект «Интеллектуальные игры» создан по инициативе Министерства образования Пензенской области и получил широкое распространение в регионе.
Проект реализует следующие командные игры: «Креатив Бой», «Что? Где? Когда?», «Умники и Умницы», в которых принимают участие школьники со всего края.
Интеллектуальная игра «Умники и умницы Сурского края» транслируется на местном телеканале и собирает лучших десятиклассников Пензенской области. В качестве жюри выступает профессор МГИМО, автор и бессменный ведущий игры «Умники и умницы» Юрий Вяземский.
Раз, два, «ТРИЗ»
"
«ТРИЗ – это жизнь. Это о том, как мы учимся решать задачи»
учитель химии и биологии средней школы имени М.Ю. Лермонтова, с. Засечное
Светлана Викторовна Василенко,
"
«Это такой незабываемый опыт: вот поучаствовать, куда-то съездить, это ведь всегда очень приятно. Также это помогает саморазвиваться, получать какие-то новые знания»
учащийся средней школы №63, города. Пенза
Артём Сухов,
Старшеклассникам школы имени Михаила Юрьевича Лермонтова, села Засечное особенно полюбилась игра «Креатив Бой». Ребята учатся быстро, нестандартно и жизнеспособно решать повседневные задачи.
Жизнь и творчество школы им. Лермонтова
"
«Нам посчастливилось принимать у себя в гостях Анатолия Александровича Гина. Он прекрасный педагог и международный мастер «ТРИЗ». Несколько учителей учились у него лично, после чего у нас появилась идея проводить игру, которую мы назвали «Лаборатория Z»
директор средней школы №36, города. Пенза
Елена Геннадьевна Сафронова,
В учебный план школы № 36 шесть лет назад введен предмет – теория решения изобретательских задач.
В связи с этим появилась идея игры «Лаборатория Z». Игра «Лаборатория Z» – это своеобразное подведение итогов, где ребята могут применить полученные знания и проверить себя.
На соревнованиях на смекалку и креативность командам участников дается задача и пять минут для предложения, как можно большего количества вариантов ее решения. Самое нетривиальное решение подается на суд жюри.
В связи с этим появилась идея игры «Лаборатория Z». Игра «Лаборатория Z» – это своеобразное подведение итогов, где ребята могут применить полученные знания и проверить себя.
На соревнованиях на смекалку и креативность командам участников дается задача и пять минут для предложения, как можно большего количества вариантов ее решения. Самое нетривиальное решение подается на суд жюри.
Успеть за пять минут
"
«Школьная программа может быть такой интересной, необычной, и, одно дело прочитать в учебнике тему, а другое − пропустить через руки, через эмоции, через тело»
игротехник, игропрактик, города. Пенза
Елена Макеева,
"
«Детям важно сделать своими руками конструкцию, увидеть, прощупать, понять, какие вершины, посчитать их количество, посмотреть составляющие этих правильных многогранников, чтобы в дальнейшем органично войти в стереометрию»
учитель математики средней школы №56 имени Героя России А.М. Самокутяева, города. Пенза
Татьяна Смирнова,
В школе № 56 имени Героя России А.М. Самокутяева г. Пенза школьники учат названия химических элементов на примере игры в морской бой под руководством игротехника и игропрактика Елены Макеевой. В широком понимании игротехники − люди, которые используют игру как способ формирования различных навыков и умений. Игровые занятия с погружением в предметы школьной программы – давняя традиция школы.
Игропрактика в деле
"
«Теория решения изобретательских задач представляет собой стремление к идеальному результату. Как выразился Альтшуллер: идеальная система − это та, которая выполняет функцию, но самой ее не существует»
директор детского технопарка «Кванториум НЭЛ», города. Пенза
Михаил Андреевич Дёмин,
Технопарк «Кванториум НЭЛ», г. Пенза привлекает ребят, увлеченных техникой и изобретениями. Здесь ученикам предлагается методика изобретательства отечественного ученого Генриха Альтшуллера: автора теории решения изобретательских задач «ТРИЗ».
Алгоритмы для изобретателей
"
«…работая с конструкторами «Лего» и наборами по робототехнике, дети учатся анализировать, логически мыслить, устанавливать причинно-следственные связи и делать простейшие выводы. У детей развивается логическое, техническое мышление и изобретательность»
заведующая детским садом «Спутник», с. Засечное
Алсу Джаферовна Алюшева,
"
«Вклад можно будет оценить лет через 5-10, когда ребята, которые стоят сегодня на дорожках, играют в командах, станут взрослыми людьми: известными или неизвестными, но полезными. Вот тогда можно будет сказать: «Да, этот проект был не зря». А пока мы работаем на будущее, и просто получаем удовольствие»
директор центра естественно- математического образования Института регионального развития Пензенской области, Руководитель регионального проекта «Интеллектуальные игры»
Дмитрий Викторович Кондратов,
Образовательный процесс начинается с раннего детства.
Как из популярного конструктора сделать вполне функциональные вещи знают даже воспитанники детского сада «Спутник» села Засечное.
Для развития мелкой моторики, навыков конструирования и умения работать в команде, совместно с воспитателями, дети собирают конструктор «Лего». Так детский сад воспитывает будущих инженеров.
Как из популярного конструктора сделать вполне функциональные вещи знают даже воспитанники детского сада «Спутник» села Засечное.
Для развития мелкой моторики, навыков конструирования и умения работать в команде, совместно с воспитателями, дети собирают конструктор «Лего». Так детский сад воспитывает будущих инженеров.
Лего LET’S GO
Евгения Александровна Бочкарёва, министр физической культуры и спорта Пензенской области.
«…Когда я училась, нагрузка в школе росла, и художественная гимнастика требовала большой отдачи. Был период, когда я сказала: «Я больше не хочу, у меня больше нет сил». На что мне мама с папой ответили: «Вот ты сейчас потерпишь, трудности пройдут, и ты потом поймешь, что все было не зря». И вот это «не зря» наступило: в 16 лет я поехала на Олимпийские игры… Но мы никогда не забываем свой край и всегда возвращаемся сюда».
«…Когда я училась, нагрузка в школе росла, и художественная гимнастика требовала большой отдачи. Был период, когда я сказала: «Я больше не хочу, у меня больше нет сил». На что мне мама с папой ответили: «Вот ты сейчас потерпишь, трудности пройдут, и ты потом поймешь, что все было не зря». И вот это «не зря» наступило: в 16 лет я поехала на Олимпийские игры… Но мы никогда не забываем свой край и всегда возвращаемся сюда».
Звёздный гость экспедиции
