Подписка на рассылку
Мы отправляем дайджест сферы образования 1 раз в 2 недели
Чем удивишь, Иртыш? Образование Омской области
Татьяна Васильевна Дернова,
министр образования Омской области
«Региональная система образования Омской области сфокусирована, прежде всего, на качестве. Качественное образование — это успешное образование, это успешность наших детей, независимо от того, где они обучаются, чем они увлекаются, о чём они мечтают»
"
С Омском связаны имена художника Михаила Александровича Врубеля, адмирала Александра Васильевича Колчака, поэта Роберта Ивановича Рождественского, рок-музыканта Егора Летова.
Здесь отбывал ссылку Федор Михайлович Достоевский и этому периоду своей жизни посвятил «Записки из Мертвого дома».
Здесь отбывал ссылку Федор Михайлович Достоевский и этому периоду своей жизни посвятил «Записки из Мертвого дома».
"
Еще сто лет назад его называли город-сад, сегодня цветущий статус поддерживают зеленые зоны - парки, скверы, тенистые аллеи и сады.
Известен город своими мостами, центральными набережными, откуда открываются красивые виды на реки Иртыш и Омь.
В честь последней город и получил свое название: Омск.
Известен город своими мостами, центральными набережными, откуда открываются красивые виды на реки Иртыш и Омь.
В честь последней город и получил свое название: Омск.
"
«Наша школа оснащена современным оборудованием, у нас присутствует комплексная программа «Цицерон лого», предназначенная для вновь поступивших детей. В нее входит анкета, сведения о семье, анамнез и заключение, с помощью которого мы можем выстроить дальнейшую работу»
учитель-логопед КОУ «Адаптивная школа № 12»
Светлана Владимировна Каайкати,
"
«Мы стараемся раскрыть индивидуальность каждого ребенка, помочь ему найти себя в жизни, обрести профессию, стать нужным обществу»
директор КОУ «Адаптивная школа № 12»
Вадим Валерьевич Пушков,
Так назвали мультфильм собственного производства ученики КОУ «Адаптивная школа № 12», где под чутким руководством педагогов оживают игрушки, пластилин и конструктор. В школе активно развивается направление «мультипликация».
Помимо мультипликации ребята с удовольствием открывают для себя тонкости фото и видеосъемки. Юные фотографы школы даже стали призерами в чемпионате «Абилимпикс».
В специально оборудованной студии ученики готовят свои выпуски новостей. В начале каждого учебного года учитель-дефектолог, логопед и педагог-психолог проводят комплекс диагностических мероприятий, по итогам которых разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут для каждого ученика.
Помимо мультипликации ребята с удовольствием открывают для себя тонкости фото и видеосъемки. Юные фотографы школы даже стали призерами в чемпионате «Абилимпикс».
В специально оборудованной студии ученики готовят свои выпуски новостей. В начале каждого учебного года учитель-дефектолог, логопед и педагог-психолог проводят комплекс диагностических мероприятий, по итогам которых разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут для каждого ученика.
«Город на Иртыше»
"
«В условиях дневного стационара мы занимаемся реабилитацией детей, которые имеют отягощенный анамнез, например, тяжелое течение беременности, осложненные роды, либо глубокую недоношенность. В дальнейшем − направляем детей на службу ранней помощи, к профильным специалистам: педиатр, невролог, педагог-психолог-логопед»
врач-педиатр Городского клинического перинатального центра
Шатова Наталья Алексеевна,
"
«Мы сегодня единственный субъект, который создал места для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Мы не можем этому не радоваться, ведь почти 2500 детей с ОВЗ и инвалидностью получили возможность заниматься любимым делом»
министр образования Омской области
Татьяна Васильевна Дернова,
В Омской области создана уникальная межведомственная система поддержки детей.
Центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи работают по всему региону.
Система ранней помощи сопровождает детей, начиная с 2 месяцев жизни. Совместная работа специалистов разных направлений позволяет своевременно выявлять проблемы и находить эффективные решения. Служба ранней помощи Центра психолого-медико-социального сопровождения осуществляет комплексную диагностику детей с последующей разработкой коррекционно-развивающего маршрута.
Центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи работают по всему региону.
Система ранней помощи сопровождает детей, начиная с 2 месяцев жизни. Совместная работа специалистов разных направлений позволяет своевременно выявлять проблемы и находить эффективные решения. Служба ранней помощи Центра психолого-медико-социального сопровождения осуществляет комплексную диагностику детей с последующей разработкой коррекционно-развивающего маршрута.
Социальная поддержка с рождения
"
«Садик очень хороший: с ребенком занимается логопед, ребенок начал разговаривать. В этот садик ребенок ходит с удовольствием»
БДОУ г. Омска «Детский сад компенсирующего вида №245»
Кристина, мама воспитанницы
На базе Городского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи регулярно проходят обучающие мероприятия, конференции, семинары и мастер-классы для родителей и профильных специалистов (психологов, социальных педагогов, учителей логопедов, учителей дефектологов, тьюторов). При Городском центре функционирует детский сад с четырьмя дошкольными группами полного дня. Детский сад предназначен для детей с задержкой психического и интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра. Помимо основных специалистов: педагога-психолога, логопеда, дефектолога, здесь работают педагоги дополнительного образования по физическому и художественному воспитанию.
Сопровождение с удовольствием
"
«Сегодня на стадионе «Нива» проходят финальные соревнования и районные спартакиады школьников по легкой атлетике, мини футболу, волейболу»
заместитель директора по научно-методической работе Центра дополнительного образования, Люблинского муниципального района Омской области
Марина Анатольевна Медведева,
Центр дополнительного образования «СПАРТАКИАДА» стал излюбленной точкой притяжения спортивной жизни Любинского района Омской области.
Особой популярностью пользуются хоккей с шайбой, тяжёлая атлетика, мини футбол и волейбол. По программам спортивной направленности занимается 1650 детей.
Помимо спорта, Центр реализует программы еще по 5 направлениям: художественное, хореографическое, туристическое, техническое и экологическое. Более трех с половиной тысяч детей нашли здесь занятия по душе.
Особой популярностью пользуются хоккей с шайбой, тяжёлая атлетика, мини футбол и волейбол. По программам спортивной направленности занимается 1650 детей.
Помимо спорта, Центр реализует программы еще по 5 направлениям: художественное, хореографическое, туристическое, техническое и экологическое. Более трех с половиной тысяч детей нашли здесь занятия по душе.
Лучшая награда - Спартакиада
"
«У нас есть оборудование, которое позволяет нам готовить студентов в условиях, приближенных к производству»
заместитель директора по учебной работе Омского промышленно-экономического колледжа
Татьяна Геннадьевна Лазакович,
"
«Наш отряд должен донести до ребят знания о правильном образе жизни, о здоровье. Мы читаем лекции, проводим беседы»
студентка Омского промышленно-экономического колледжа
Александра Герберт,
Омский промышленно-экономический колледж − современное, инновационное, многопрофильное профессиональное образовательное учреждение.
Тысячи выпускников колледжа работают на «Омском нефтеперерабатывающем заводе» и ведущих предприятиях Омской области, где успешно применяют полученные знания в области нефтепереработки.
В лабораториях колледжа учащиеся проводят опыты с нефтепродуктами и определяют показатели их качества: плотность, вязкость температурой вспышки, фракционный состав.
Волонтёрский отряд колледжа помогает ребятам сформировать здоровые привычки: избавиться от игромании и организовать распорядок дня.
Тысячи выпускников колледжа работают на «Омском нефтеперерабатывающем заводе» и ведущих предприятиях Омской области, где успешно применяют полученные знания в области нефтепереработки.
В лабораториях колледжа учащиеся проводят опыты с нефтепродуктами и определяют показатели их качества: плотность, вязкость температурой вспышки, фракционный состав.
Волонтёрский отряд колледжа помогает ребятам сформировать здоровые привычки: избавиться от игромании и организовать распорядок дня.
Гармония материи и духа
"
«Садик был построен на 140 мест, в нем 6 групп, начиная с ясельной. У нас большой музыкальный зал и просторный физкультурный зал.
заведующая Центром развития ребенка – детским садом №15
Оксана Владимировна Мокиенко
Вместе с ростом числа омичей на территории города возрастает и количество мест в детских садах.
Новый корпус Центра развития ребенка детского сада №15 был построен за короткий срок в рамках национального проекта «Демография» и открылся в апреле 2022 года. Детский сад оборудован по последнему слову техники, с учетом современных тенденций и требований. Современное архитектурное решение здания детского сада позволяет организовать работу и оборудовать зоны максимально комфортно для обучения и игр. Особое внимание уделяется сохранению здоровья и развитию физической культуры воспитанников. Спортивный зал с тренажерами и полосой препятствий – одно из любимых мест малышей. После активных занятий дети могут отдохнуть на шезлонгах в специально оборудованной соляной пещере.
Новый корпус Центра развития ребенка детского сада №15 был построен за короткий срок в рамках национального проекта «Демография» и открылся в апреле 2022 года. Детский сад оборудован по последнему слову техники, с учетом современных тенденций и требований. Современное архитектурное решение здания детского сада позволяет организовать работу и оборудовать зоны максимально комфортно для обучения и игр. Особое внимание уделяется сохранению здоровья и развитию физической культуры воспитанников. Спортивный зал с тренажерами и полосой препятствий – одно из любимых мест малышей. После активных занятий дети могут отдохнуть на шезлонгах в специально оборудованной соляной пещере.
Детский сад с ароматом моря
"
«Дети выходят из детского дома и умеют готовить разные блюда, которые необходимы. Они готовят и в семье, и на кружке, и в тренировочной квартире»
директор Петропавловского детского дома, р. п. Муромцево
Валентина Александровна Попова,
Петропавловский детский дом проводит различные мероприятия для граждан, желающих взять ребенка в семью.
В числе этих мероприятий: консультации, лекции, встречи семейного клуба «Тихая гавань», на которых обсуждаются вопросы построения гармоничных и доверительных отношений в семье.
Большое внимание в системе образования детского дома уделяется формированию у воспитанников профессиональных навыков. Здесь открыты столярная мастерская, фотостудия и даже свой салон красоты, где ребята учатся парикмахерскому делу.
Для тех, кто хочет поскорее понять, каково это быть взрослым и ответственным, на территории детского дома обустроены огороды, где выращивают овощи и тренировочные квартиры, где ребята учатся жить самостоятельно.
В числе этих мероприятий: консультации, лекции, встречи семейного клуба «Тихая гавань», на которых обсуждаются вопросы построения гармоничных и доверительных отношений в семье.
Большое внимание в системе образования детского дома уделяется формированию у воспитанников профессиональных навыков. Здесь открыты столярная мастерская, фотостудия и даже свой салон красоты, где ребята учатся парикмахерскому делу.
Для тех, кто хочет поскорее понять, каково это быть взрослым и ответственным, на территории детского дома обустроены огороды, где выращивают овощи и тренировочные квартиры, где ребята учатся жить самостоятельно.
Тихая гавань
Андрей Анкудинов, актёр театра и кино, кинорежиссёр, продюсер, подаривший зрителю много таких замечательных ролей, как Петрушка из «Сказки за сказкой», скоморох из «Конька-горбунка» и неунывающий главный герой из кинокомедии «Самолет летит в Россию».
«Я люблю этот город за яркость и абсолютную графичность, прорисованную в моих воспоминаниях детства. Я помню запах корицы и булочной, я помню участок дороги, через который отец учил меня переходить улицу… Я помню, как в 1987 году я приехал на гастроли и водил своих коллег по театру, по своим детским местам, рассказывал об этом городе».
«Я люблю этот город за яркость и абсолютную графичность, прорисованную в моих воспоминаниях детства. Я помню запах корицы и булочной, я помню участок дороги, через который отец учил меня переходить улицу… Я помню, как в 1987 году я приехал на гастроли и водил своих коллег по театру, по своим детским местам, рассказывал об этом городе».
Звёздный гость экспедиции
