Подписка на рассылку
Мы отправляем дайджест сферы образования 1 раз в 2 недели
Мёд, кумыс и креатив. Образование Башкирии
Гуллярия Рафкатовна Ялчикаева,
заместитель главы Администрации города Уфы по гуманитарным вопросам
«На территории города Уфы находятся 126 муниципальных школ и 224 детских сада.
В наших муниципальных школах работают около 5000 учителей, из которых более 1000 – молодые педагоги до 35 лет.
…у нас в Республике Башкортостан 28 колледжей и 3 профессиональных организации, которые готовят воспитателей и преподавателей начальных классов»
В наших муниципальных школах работают около 5000 учителей, из которых более 1000 – молодые педагоги до 35 лет.
…у нас в Республике Башкортостан 28 колледжей и 3 профессиональных организации, которые готовят воспитателей и преподавателей начальных классов»
"
Мед, кумыс, мелодия курая и звуки танца «азамат» — все это среди степей, лесов, равнин и гор соединил в себе самобытный регион, расположившийся в самом сердце Южного Урала.
На территории республики обнаружены уникальные геологические памятники, самый известный из которых – Стерлитамакские шиханы: коралловые рифы, которые в прошлом находились на дне Пермского моря.
На территории республики обнаружены уникальные геологические памятники, самый известный из которых – Стерлитамакские шиханы: коралловые рифы, которые в прошлом находились на дне Пермского моря.
"
«Особенность нашего детского сада в том, что у нас функционируют 4 группы с обучением на родном башкирском языке и 4 группы с обучением на родном русском языке.
У нас также имеется одна группа с билингвальным обучением, где мы начали обучение детей на трёх языках: русском, башкирском и английском»
У нас также имеется одна группа с билингвальным обучением, где мы начали обучение детей на трёх языках: русском, башкирском и английском»
заведующая «Башкирским детским садом №51», г. Уфа
Гузель Яныбаевна Галиуллина,
"
«Мы выбрали именно башкирский садик, так как хотим привить ребенку любовь к родному языку»
мама воспитанницы «Башкирского детского сада №51», г. Уфа
Гульфия Бадранова,
Знакомство с национальными традициями в раннем возрасте создает культурный фундамент личности, «кирпичики» которого закладывают педагоги дошкольных образовательных организаций.
Главной задачей «Башкирского детского сада №51» является популяризация башкирской культуры, родного языка и традиционного уклада жизни.
Языковое обучение воспитанников неразрывно связано с национальными праздниками, которые отмечают в детском саду. Ежегодно в саду празднуют Сабантуй, где детям рассказывают сказки народов мира на башкирском языке.
Вместе с детьми активное участие в культурных башкирских мероприятиях принимают и родители.
Главной задачей «Башкирского детского сада №51» является популяризация башкирской культуры, родного языка и традиционного уклада жизни.
Языковое обучение воспитанников неразрывно связано с национальными праздниками, которые отмечают в детском саду. Ежегодно в саду празднуют Сабантуй, где детям рассказывают сказки народов мира на башкирском языке.
Вместе с детьми активное участие в культурных башкирских мероприятиях принимают и родители.
Под звуки курая
"
«Выпускники нашего колледжа и вуза уже сегодня сдают демоэкзамены, и работодатель реально может посмотреть и оценить не просто по бумажке, по диплому, а на выпускном демоэкзамене, что из себя представляет тот или иной студент»
ректор Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, г. Уфа
Салават Талгатович Сагитов,
"
«У нас многопрофильный вуз, который выпускает психологов, инженеров, экологов, айтишников, нанотехнологов, генетиков, музыкантов, художников»
ректор Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, г. Уфа
Салават Талгатович Сагитов,
Главным образовательным учреждением по подготовке педагогических кадров в регионе является Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы.
Акмуллинский университет можно назвать многопрофильным, так как он включает в себя помимо педагогических, естественно-научные, социально-гуманитарные и творческие специальности.
Университет активно развивает направления инновационный деятельности, которая ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, кадрового и материально-технического обеспечения системы образования региона.
Акмуллинский университет можно назвать многопрофильным, так как он включает в себя помимо педагогических, естественно-научные, социально-гуманитарные и творческие специальности.
Университет активно развивает направления инновационный деятельности, которая ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, кадрового и материально-технического обеспечения системы образования региона.
Полипрофессионализм без полумеры
"
«Центр развития компетенций позволяет формировать практико- ориентированные компетенции в условиях производственной среды»
руководитель Центра развития компетенций «Центр развития ребёнка Котофф Kids», заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии БГПУ имени М. Акмуллы, г. Уфа
Ирина Геннадьевна Боронилова,
"
«Здесь мы большое внимание уделяем тому, как научить будущего педагога работать с детьми. Как увидеть мотивацию и способности ребенка. В каком направлении их развивать и как коммуницировать с детьми. Вот в этом и есть залог успеха будущего профессионала»
старший методист Центра развития компетенций «Центр развития ребёнка КотоффKids», преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии БГПУ имени М. Акмуллы, г. Уфа
Вера Валерьевна Панина,
На базе общежития БГПУ им. М. Акмуллы был открыт «Центр развития ребенка Котофф kids». В Центре проводятся практические занятия со студентами бакалавриата и магистратуры по теории и технологиям дошкольного образования детей.
В задачи данного проекта входит не только формирование площадки для практической деятельности студента, но и развитие личностных качеств будущего учителя, становление профессиональных компетенций, необходимых современному педагогу.
В задачи данного проекта входит не только формирование площадки для практической деятельности студента, но и развитие личностных качеств будущего учителя, становление профессиональных компетенций, необходимых современному педагогу.
«Котофф Kids» технологии
"
«Вот уже много лет у нас есть подготовительное отделение для иностранных граждан. Здесь мы готовим иностранцев, которые хотят поступить в российские вузы»
руководитель Центра продвижения русского языка «Слог», заведующая кафедрой русского языка, теоретической и прикладной лингвистики БГПУ имени М. Акмуллы, г. Уфа
Гульнара Франгилевна Кудинова,
БГПУ им. М. Акмуллы также реализует проекты в поддержку русского языка.
Вуз принимает участие в деятельности международной волонтерской программы «Послы русского языка». Волонтерская программа направлена на популяризацию национальной культуры и родного языка в международной студенческой среде.
В онлайн-школе «Слог» иностранных студентов обучают русскому языку. «Слог» − это сообщество людей, открывающих границы. Онлайн клуб «Слог» представлен на всех тематических Интернет-площадках и во всех социальных сетях, таким образом, объединяя учителей русского языка, которые работают в России за рубежом.
Вуз принимает участие в деятельности международной волонтерской программы «Послы русского языка». Волонтерская программа направлена на популяризацию национальной культуры и родного языка в международной студенческой среде.
В онлайн-школе «Слог» иностранных студентов обучают русскому языку. «Слог» − это сообщество людей, открывающих границы. Онлайн клуб «Слог» представлен на всех тематических Интернет-площадках и во всех социальных сетях, таким образом, объединяя учителей русского языка, которые работают в России за рубежом.
Говорим не по слогам
"
«Мы развиваем у учащихся различные «скилы», которые дополняют их компетенции.
Мы пакуем огромное количество компетенций, чтобы человек был наполнен навыками, которые помогут ему в дальнейшей работе»
Мы пакуем огромное количество компетенций, чтобы человек был наполнен навыками, которые помогут ему в дальнейшей работе»
директор Технопарка универсальных педагогических компетенций БГПУ имени М. Акмуллы, г. Уфа
Айдар Мансурович Сайгафаров,
На территории БГПУ им. М. Акмуллы открыт межфакультетский технопарк универсальных педагогических компетенций «Учитель будущего поколения России».
В рамках работы технопарка институт физики, математики, цифровых и нанотехнологий БГПУ им. М. Акмуллы разработал новую модель взаимодействия педагога и школьника.
Данная технология обучения реализуется путем последовательной индивидуализации всего педагогического процесса, с учетом личностной специфики учащегося и индивидуальных особенностей педагога.
Это поможет вывести на новый уровень диалог педагога с современным школьником и сделать процесс обучения максимально эффективным.
В рамках работы технопарка институт физики, математики, цифровых и нанотехнологий БГПУ им. М. Акмуллы разработал новую модель взаимодействия педагога и школьника.
Данная технология обучения реализуется путем последовательной индивидуализации всего педагогического процесса, с учетом личностной специфики учащегося и индивидуальных особенностей педагога.
Это поможет вывести на новый уровень диалог педагога с современным школьником и сделать процесс обучения максимально эффективным.
Вперед в будущее...
"
«С Университетом мы сотрудничаем уже много лет, его преподаватели регулярно у нас работают то учителями, то какие-то факультативы, кружки ведут: буквально на прошлой неделе делали совместно повышение квалификации по ФГОС третьего поколения»
директор «Лицея №21», г. Уфа
Султан Рузилович Бадыков,
"
«Мы создаём виртуальный мир из декораций, предметов и персонажей. Таким образом, дети обучаются программированию на лёгких примерах, и это со временем становится базой для обучения более сложным языкам программирования, например, Unity»
преподаватель VR/AR-технологий «Лицея №21», г. Уфа
Илья Игоревич Мумбер,
Уфимский «Лицей №21» активно сотрудничает с БГПУ им. М. Акмуллы.
Образовательный процесс в лицее во многом построен на основе внедрения инновационных обучающих практик с использованием VR, а также технологий дополненной реальности.
В стенах лицея активно развивается проектная деятельность, планируется открытие инженерной школы, которая поможет ребятам реализовать свои идеи.
Большое внимание здесь уделяется и культурно-досуговым мероприятиям для учащихся: на переменах желающие могут позаниматься на тренажёрах или поиграть в настольные игры.
Образовательный процесс в лицее во многом построен на основе внедрения инновационных обучающих практик с использованием VR, а также технологий дополненной реальности.
В стенах лицея активно развивается проектная деятельность, планируется открытие инженерной школы, которая поможет ребятам реализовать свои идеи.
Большое внимание здесь уделяется и культурно-досуговым мероприятиям для учащихся: на переменах желающие могут позаниматься на тренажёрах или поиграть в настольные игры.
Виртуальность на службе у реальности
"
«У нас одна из самых больших коллекций произведений Михаила Васильевича Нестерова: более 100 работ. Также у нас самая большая коллекция Давида Бурлюка, который жил в Уфе в 17-18 году и создал здесь очень много произведений»
директор Башкирского государственного художественного музея имени М. В. Нестерова, г. Уфа
Айрат Рауфович Терегулов,
В Башкирском государственном художественном музее имени М. В. Нестерова прошло открытие выставки «Имена», на которой были представлены художественные произведения выпускников и преподавателей художественно-графического факультета БГПУ им. М. Акмуллы.
Будущие педагоги, студенты гуманитарных и творческих направлений также имеют возможность реализовывать здесь свои профессиональные проекты и продемонстрировать собственные авторские работы.
Будущие педагоги, студенты гуманитарных и творческих направлений также имеют возможность реализовывать здесь свои профессиональные проекты и продемонстрировать собственные авторские работы.
Хранители культурного наследия
Загир Зайнетдинов, музыкант, солист этно-проекта ZAINETDIN, заслуженный артист Республики Башкортостан: «…Играл на курае, народном инструменте, на кубызе, танцевал народные танцы, владел горловым пением. Я просто был влюблен в это все, влюблен в этнику, вообще в природу нашей республики, влюблен в богатство нашего региона: в культурное богатство, потому что это уникально».
Звёздный гость экспедиции
