23 марта в пресс-центре МИА «Россия сегодня» Обрсоюз представил модель метапредметной системы по проблемам обеспечения языковой культуры и результаты работы платформы БанкИнноваций.рф, объединившей лучшие практики в сфере сохранения, укрепления и развития русского языка и культуры. Также был презентован финский опыт развития метапредметности в образовании.
Об актуальных педагогических технологиях и новых возможностях для учителей рассказали эксперт Обрсоюза, генеральный директор СП «Содружество» Наталья Мишина, ректор «Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – “Педагог 13.РУ”» Татьяна Самсонова, доцент кафедры гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования» Наталья Киселёва, а также педагоги из России и Финляндии.
Проект «Метапредметная модель по языковой культуре» реализуется Обрсоюзом по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации. Полезные для педагогов материалы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке опубликованы в открытом доступе на портале Рособрсоюз.рф. Здесь же образовательные организации могут поделиться собственными эффективными наработками.
Еще один практико-ориентированный бесплатный портал БанкИнноваций.рф объединил ресурсы, практики, курсы повышения квалификации по вопросам наиболее перспективных российских и зарубежных инноваций и разработок в сфере развития русского языка и культуры.
«Обрсоюз аккумулирует лучшие практики учителей, которые могут быть с успехом тиражированы в разных регионах. Использование передовых технологий поможет повысить вовлеченность школьников в занятия, привить любовь к чтению, развить навыки функциональной грамотности. Призываю педагогов воспользоваться платформой БанкИнноваций.рф или предложить свои практики», – отметила Наталья Мишина.
В ходе пресс-конференции был также представлен финский опыт развития метапредметности в образовании. Так, директор образовательно-культурного центра Finno-Ugric Point (г. Сиппола, Финляндия) Эдуард Хакимов поделился опытом формирования метапредметных навыков в финских школах: «В Финляндии реализуется феномено-ориентированный подход. Формирование метапредметных компетенций и полезных для жизни навыков – важная часть работы системы образования».
Об актуальных педагогических технологиях и новых возможностях для учителей рассказали эксперт Обрсоюза, генеральный директор СП «Содружество» Наталья Мишина, ректор «Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – “Педагог 13.РУ”» Татьяна Самсонова, доцент кафедры гуманитарных дисциплин ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования» Наталья Киселёва, а также педагоги из России и Финляндии.
Проект «Метапредметная модель по языковой культуре» реализуется Обрсоюзом по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации. Полезные для педагогов материалы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке опубликованы в открытом доступе на портале Рособрсоюз.рф. Здесь же образовательные организации могут поделиться собственными эффективными наработками.
Еще один практико-ориентированный бесплатный портал БанкИнноваций.рф объединил ресурсы, практики, курсы повышения квалификации по вопросам наиболее перспективных российских и зарубежных инноваций и разработок в сфере развития русского языка и культуры.
«Обрсоюз аккумулирует лучшие практики учителей, которые могут быть с успехом тиражированы в разных регионах. Использование передовых технологий поможет повысить вовлеченность школьников в занятия, привить любовь к чтению, развить навыки функциональной грамотности. Призываю педагогов воспользоваться платформой БанкИнноваций.рф или предложить свои практики», – отметила Наталья Мишина.
В ходе пресс-конференции был также представлен финский опыт развития метапредметности в образовании. Так, директор образовательно-культурного центра Finno-Ugric Point (г. Сиппола, Финляндия) Эдуард Хакимов поделился опытом формирования метапредметных навыков в финских школах: «В Финляндии реализуется феномено-ориентированный подход. Формирование метапредметных компетенций и полезных для жизни навыков – важная часть работы системы образования».
