Модернизация лабораторного центра

Учащиеся 8–11 классов

Освоение учащимися 8–11 классов стандартных лабораторных умений и навыков, практических основ работы на типовых лабораторных приборах, проведение элементарных научно-исследовательских экспериментов; закрепление опыта проектно-исследовательской деятельности по естественнонаучному направлению. Расширение исследовательской сферы и постановка социально-значимых научно-исследовательских работ для учащихся 8–11 классов.

Осуществление проекта способствует:

• созданию необходимых условий для наиболее полного развития интеллектуального потенциала одаренных учащихся гимназии;
• обеспечиванию возможности для учащихся реализовать свое право на творческое развитие личности в естественнонаучной области;
• закладыванию базовых элементов научного лидерства у учащихся гимназии;
• единству образовательного, научного и практического процессов;
• улучшению профильной подготовки учащихся и профессиональной ориентации.

Одна из задач современного школьного образования – подготовка обучающихся к выбору профессии и успешной реализации себя в выбранной области деятельности. Изучение предметной области «Естественные науки» по требованиям ФГОС обязывает к созданию условий для развития навыков учебной, проектно-исследовательской , творческой деятельности, мотивации обучающихся к саморазвитию; формированию умений анализировать, оценивать, проверять на достоверность и обобщать научную информацию и навыков безопасной работы во время проектно-исследовательской и экспериментальной деятельности с использованием лабораторного оборудования.

Лабораторный центр с использованием современного приборного оборудования позволяет наиболее полно решать выше поставленные задачи.

Новизна проекта заключается в том, что впервые в регионе был создан школьный лабораторный центр по естественнонаучному направлению, который в первый год работы доказал свою эффективность. Это подтверждается успехами учащихся на региональных и российских научно-исследовательских мероприятиях для школьников и студентов.

Кадровые ресурсы: коллектив педагогов кафедры естественнонаучных дисциплин гимназии (6 человек), привлеченные преподаватели Горно-Алтайского государственного университета, научные сотрудники Горно-Алтайского НИИ сельского хозяйства, Горно-Алтайского филиала Центрального Сибирского ботанического сада, Горно-Алтайского филиала Института водных и экологических проблем.

Материально-технические ресурсы: приборное оборудование лабораторного центра естественнонаучных дисциплин.

Методические ресурсы: методики проведения анализов, научная литература, сборники публикаций, справочники и т.д.

Нормативные ресурсы: договора о социальном партнерстве.

За 2020–2021 уч. год на базе лабораторного центра было выполнено 15 исследовательских работ, 7 из которых заняли первые и призовые места на региональных и российских мероприятиях. Например, работа ученицы 11 класса Ищеряковой Екатерины «Технология изготовления ферментированного чая из кипрея узколистного» заняла 1 место на V региональных Плакасовских чтениях в рамках Всероссийского фестиваля творческих инициатив «Леонардо»; 1 место на X региональном туре Всероссийских юношеских Чтений исследовательских работ им. В. И. Вернадского; 3 место на Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ имени Д. И. Менделеева; 1 место на региональном этапе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 2020–2021 в номинации «Агропромышленные и биотехнологии».

1. Выполнение за 2021–2022 уч. год 14 проектно-исследовательских работ учащихся 9–11 классов гимназии с выходом на школьные, муниципальные, региональные, российские научно-исследовательские конференции и конкурсы. Развитие инновационной деятельности БОУ РА «Республиканская гимназия им. В. К. Плакаса», реализация новых научных идей школьных исследований.
2. Обеспечение долгосрочного сотрудничества с вузами и научными организациями западносибирского региона.
3. Оказание научно-учебных, образовательных и консультационных услуг с использованием приборов и оборудования лабораторного центра, проведение мастер-классов школам Республики Алтай, проведение 5 вебинаров и 1 обучающего семинара.
4. Повышение роли гимназии в реализации национального проекта «Образование» в подготовке учащихся в качестве конкурентноспособных участников «Программы научного лидерства».