↑

Цифровизация

Использование цифровых образовательных ресурсов в практике организации предпрофильного обучения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кокуйская средняя общеобразовательная школа № 1»
Забайкальский край

Целевая аудитория

Обучающиеся основного и среднего общего образования

Цель

Создать условия для построения обучающимися 8–9 классов персональных образовательных траекторий при организации предпрофильного обучения с учетом возможностей цифровых технологий.

Какую проблему решает

Данный проект поможет решить проблему индивидуализации при построении предпрофильного обучения и определения дальнейшего пути развития. Обучающиеся самостоятельно смогут выстроить свою образовательную траекторию с опорой на свои интересы и запросы, используя цифровые продукты.

Основная идея

Будет создана определенная цифровая платформа (сайт), на которой будет собран качественный образовательный контент по направлениям информационно-технологического, гуманитарного и медико-биологического профилей. Образовательный контент будет представлен тематическими курсами (за рамками изучения предметов), виртуальными экскурсиями и лабораториями. Обучающиеся 8–9 классов самостоятельно смогут выбрать себе траекторию обучения, попробовать свои возможности в различных направлениях.

Новизна

Каждый обучающийся получит возможность определиться с дальнейшей траекторией своего развития. Единая платформа (сайт) с разнообразным образовательным контентом и возможностью самостоятельного изучения, выбором своего темпа и времени изучения материала.

Имеющиеся ресурсы

Технические: наличие сети Интернет, видеокамера, 3 ноутбука;
кадровые: педагоги школы, обладающие необходимыми компетенциями для реализации проекта.

Наработки

Разработан макет платформы (сайта), проведены два внеурочных мероприятия межпредметного направления;
выбраны цифровые инструменты для включения в проект.

Ожидаемые результаты

  • Обучающиеся 8–9 классов построят персональные образовательные траектории и определятся с профилем дальнейшего обучения.
  • Данный проект может быть спроецирован на другие образовательные организации. Обучающиеся в условиях сетевого взаимодействия смогут самостоятельно выстроить свои образовательные траектории.
  • Решение проблемы нехватки педагогических кадров в сельской местности и повышения качества образования.

Тексты предоставлены участниками конкурса