«Азбука цифрового мира в помощь учителю»: проект ликвидации «цифровой безграмотности» педагогов

Учителя школ города и региона

Содействие формированию мотивационной готовности педагогов к применению в образовательном процессе цифровых технологий (возможностей цифровой образовательной среды) для расширения и развития индивидуальной образовательной траектории обучающихся. А также повышение цифровой компетентности учителя путём презентации эффективных приёмов работы с использованием цифровых технологий

Цифровая экономика, цифровая школа - все это уже вопрос не ближайшего будущего, а настоящего. Безусловно, нужно быть готовым стать участником этих преобразований. Наше образование смогло пережить вынужденное дистанционное обучение 2020 года, которое показало, что многие из так называемого поколения Z (поколения цифровых аборигенов) не практикуют использование цифровых технологий. Очевидно, что модель образования, отвечая данным вызовам, вынуждена трансформироваться, гармонизируя традиционные методы и подходы процесса обучения с инновационными цифровыми решениями и средствами. Данный проект решает эту проблему и способствует формированию собственных представлений образа успешного учителя будущего, повышает мотивацию педагогических работников в использовании цифровых инструментов в своей работе и даёт качественные результаты обучения

Используемое оборудование WBS Learn Space 3D и универсальное интерактивное методическое пособие Азбука предусматривает совместную работу педагогов для обсуждения и выполнения разнообразных тренингов и цифровых проектов, отработку примеров их использования в образовательном процессе. Как результат - быстрое практическое внедрение в работу школ, развитие необходимых компетенций у педагогов и обучающихся

Новизна заключается в трансформации системы подготовки и повышения квалификации учителей в условиях развития сквозных технологий на примере использования системы виртуальной реальности как образовательной площадки для успешного взаимодействия и обучения педагогов и приобретения необходимых digital-навыков

• кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников МОУ Гимназия г. Волжского (численность 12 педагогических работников), привлеченные эксперты из числа представителей научных организаций города и области.
• материально-технические ресурсы: помещения гимназии для проведения мероприятий; актовый зал с оборудованием для проведения конференций, тренингов, питч-сессий;
• проекционное и музыкальное оборудование; оборудование для трансляции мероприятий, для видеозаписи и подготовки мультимедийных материалов;
• методические ресурсы: интерактивное пособие Азбука цифрового мира в помощь учителю, программа подготовки специалистов; методические рекомендации, разработанные сценарии вебинаров, цифровых проектов и игр;
• нормативные ресурсы: договоры о социальном партнерстве с Волгоградским государственным социально-педагогическим университетом, Волжским филиалом Волгоградского государственного университета, положения о конкурсах.

Нами собран и структурирован большой личный опыт работы в области развития цифровой образовательной среды как в урочной, так и внеурочной деятельности: проведены три городских вебинара для учителей по теме, региональный мастер-класс для преподавателей, региональные и межрегиональные дистанционные фото- и видеоконкурсы для детей и педагогов, создана дорожная карта проекта, готовится тиражирование успешных практик.

Есть опыт участия в международном дистанционном обмене школьниками, который предполагал работу на онлайн-платформах WBS Learn Space 3D.

1. Улучшены не только традиционные образовательные методы и подходы, но и развиты относительно новые, такие как геймификация и персонализация обучения.
2. Подготовлены и распространены среди целевых аудиторий не менее 2 информационных материалов по данной проблеме.
3. Проведено 4 обучающих вебинара, 1 практико-ориентированный семинар для педагогов региона.
4. Создана методическая капсула самых успешных проектов и практик.
5. Проведена региональная метапредметная интерактивная виртуальная игра

Одиссея для обучающихся 7-10 классов

6. Проведена летняя цифровая смена для педагогов (во время летних каникул)
7. Проведена форсайт-сессия для педагогов Образ учителя будущего (Школа будущего) с использованием технологии виртуальной реальности.

Как следствие всех мероприятий ликвидирована цифровая безграмотность педагогов региона. Дальнейшее развитие проекта предусматривает реализацию программы повышения квалификации (самообразования) с целью распространения и широкого применения практик школами региона, разработки совместных образовательных продуктов и дальнейшая работа на виртуальной платформе.