С 1 сентября 2026 года в российских школах вступает в силу ряд масштабных изменений. Корректировки затронули учебные планы, сетку часов, контрольные нормативы и правила внутренней дисциплины.
Реформа гуманитарного блока: история и обществознание
Гуманитарный цикл переживает самую заметную перестройку сетки часов.
Как было: обществознание начинали изучать с 6-го класса — по 1 часу в неделю в 6–8 классах.
Как стало: обществознание полностью исключено из программ 6, 7 и 8 классов. Предмет стартует только в 9 классе (1 час в неделю) и продолжается в 10–11 классах. Все высвободившиеся часы переданы на углубленное изучение курса «История» (вводится единая федеральная программа для 5–9 классов с фиксированным числом часов без права произвольно менять последовательность тем).
Что делать администрации и учителям:
- перераспределить педагогическую нагрузку внутри историков и обществоведов;
- обеспечить классы новыми едиными государственными учебниками по истории (5–9 классы) и обществознанию для 9–10 классов.
Новый предмет: «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР)
В основной школе появляется самостоятельная дисциплина, сменяющая концепцию разрозненных модулей.
Как было: основы духовно-нравственной культуры изучались либо в рамках курсов ОДНКНР, либо через факультативы и внеурочные часы.
Как стало: вводится обязательный культурологический предмет «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Внедрение поэтапное: с января 2027 года (второе полугодие) курс стартует в 5-х классах (1 час в неделю, 17 часов за год). В 6 и 7 классах предмет появится с 2027/2028 учебного года.
Что делать администрации и учителям:
- завучам по УВР — заложить 17 часов в учебный план 5-х классов на второе полугодие;
- определить педагогов (историки, филологи или классные руководители), которые пройдут курсы повышения квалификации до конца календарного года.
Иностранные языки: сокращение базовой нагрузки
Скорректирован баланс часов в средней ступени.
Как было: в 5-х классах на первый иностранный язык отводилось 3 часа в неделю (102 часа в год).
Как стало: нагрузка в 5-х классах снижена до 2 часов в неделю (68 часов в год). Постепенно эта норма перейдет на 6-е и 7-е классы.
Что делать администрации и учителям:
- учителям иностранных языков — скорректировать календарно-тематическое планирование (КТП) под 68 часов, сфокусировавшись на базовых речевых компетенциях без перегрузки темами.
ОБЗР и практическая военная подготовка (НВП)
Курс «Основы безопасности и защиты Родины» переориентирован на усиление практических навыков.
Как было: в курсе ОБЗР военный компонент составлял около 20% времени, остальное занимали темы экологии, здорового образа жизни и общей безопасности.
Как стало: для 8-х и 10-х классов доля блока начальной военной подготовки увеличена до 50%. Программа четко разделена на два равноценных вектора: безопасность жизнедеятельности и военно-прикладные навыки (тактическая медицина, основы связи, строевая подготовка, ориентирование, действия в ЧС).
Что делать администрации и учителям:
- проверить материально-техническую базу кабинетов ОБЗР (тренажеры для первой помощи, макеты, средства защиты);
- наладить график полевых сборов и практических занятий с профильными организациями.
Профориентация «Россия — мои горизонты»
Единая модель профориентации получила обязательный региональный акцент.
Как было: занятия по профориентации носили в основном обзорный федеральный характер (отрасли экономики РФ в целом).
Как стало: в программу включен обязательный региональный блок — не менее 8 занятий должны быть посвящены экономике, градообразующим предприятиям, аграрному сектору и дефицитным профессиям конкретного субъекта РФ.
Что делать администрации и учителям:
- заключить соглашения с местными предприятиями, колледжами и вузами для проведения экскурсий и выездных профпроб.
Дисциплина, регламенты и учебный контроль
С 1 сентября 2026 года изменяются требования к использованию смартфонов, проведению контрольных и проверочных работ, домашним заданиям в 1-м классе и выставлению оценок за поведение.
Смартфоны на уроках. Ранее запрет носил рамочный характер, а способы контроля определял учитель. Теперь вводится жесткий регламент: телефон убирается в рюкзак или бокс/ячейку в начале урока. Использование допускается исключительно в экстренных ситуациях при угрозе жизни и здоровью.
Лимит на контрольные. Ранее контрольные и проверочные работы нередко накладывались друг на друга. Теперь контрольные, диагностические и проверочные работы не могут занимать более 10% учебного времени по предмету.
Домашние задания в 1-м классе. Ранее действовал рекомендательный запрет, однако фактически задания часто выдавались. Теперь вводится полный нормативный запрет на любые домашние задания для первоклассников.
Оценки за поведение. Ранее оценки за поведение отсутствовали в системе аттестации. Теперь предусмотрено масштабирование пилотного проекта — по 10 школ в каждом регионе. Оценку ставит классный руководитель по критериям Минпросвещения (учебная активность, дисциплина, участие в проектах).
